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陽奉陰違如何可能專業對話？

范信賢
《應用心理研究》 21期 (2004/03) Pp. 63-66
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被引用紀錄

徐瑋伶（2010）。從高中校園事件再思公民教育的意義〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315180911

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