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「矛盾」擺中間，論述擺兩邊：聽見黃光國老師大笑三聲之後的竊喜
Operating "Contradictory" May be the Key Way to Loose Structure Limits
延伸閱讀
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- 蔡美慧（2023）。是「限定病情敘述」而非「打斷病情敘述」：從言談分析詮釋Beckman and Frankel（1984）並應用於「開放式問診」之教學。人文社會與醫療學刊，(10)，1-31。https://doi.org/10.6279/JHSSM.202305_(10).0001
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