視力保健推廣成效探討－以嘉義縣南興國小為例

蔡志榮 ； 尤芝蘭 ； 施杏蓉

《學校衛生》 72期 (2018/06) Pp. 57-67

https://doi.org/10.30026/CJSH.201806_(72).0005

摘要

本研究目的爲了解學校視力保健介入措施對學童視力保健知識、態度及行爲的影響，以達到改善學童視力問題的目標。本研究利用嘉義縣105學年度健康促進學校輔導與網路維護計畫－視力保健議題評量工具網路問卷，調查本校四年級兩班學生。於105年11月份進行網路問卷前測，再於106年4月份進行網路後測。分析樣本的前後測結果是否有顯著差異。介入措施爲：1.辦理視力保健生活技能融入教學活動與日常生活。2.累積有利因子「規律用眼3010」的頻率。3.營造有利視力保健優質環境，鼓勵天天「户外活動120」。4.研擬「視力保健護眼生活自我管理檢核表」，讓學生學習自我視力健康管理，建立正確視力保健行爲。5.結合社區醫療資源及校園活動進行視力保健相關衛教活動，強化本校親師生對視力保健重要性的認知。結果發現學生在視力保健知識、視力保健態度、視力保健行爲、規律用眼3010、户外活動120等五大面向的後測平均得分皆比前測平均得分高，且視力保健態度及規律用眼後測得分皆顯著高於前測，本校105及106學年度的視力不良率皆呈現穩定下降趨勢，顯示視力保健的全方位教育推廣有助於提升學生的視力保健行爲實踐。

關鍵字

視力保健 ； 國小學生 ； 健康促進學校

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