摘要
學校願景是全校成員所共同努力的理想。然徒有理想性的願景或使命仍不足以自行，必須再行斟酌其適切性，有效傳導、發展各項體現願景的活動與措施，始能奏功。蓋願景是由學校師生成員每日的的各種往來作息形式所促成。領導者欲建構願景作為組織發展的方向，應先探尋組織的意義與價值之所在，訂定具體行動策略與規章，於每日的活動中落實之。本文分別探討願景的起源、義意、內涵及其領導之間的關係，以供教育同仁參考。
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