被引用紀錄
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廖永堃（2001）。原住民學生多元才能探尋模式之研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200711511531
鍾孟蓉（2001）。當泰雅族學童「遇到」科學家---探討不同族群背景學童之科學家意象〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719113792
陳淑麗（2004）。轉介前介入對原住民閱讀障礙診斷區辨效度之研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200709072513
吳百興（2008）。八年級原住民學生在設計導向活動的科學學習：以族群認同、對科學的態度、力學概念與過程技能四面向進行探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910244232
延伸閱讀
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- 陳李綢（1992）。國小男女生後設認知能力與數學作業表現的關係研究。教育心理學報，(25)，97-109。https://doi.org/10.6251/BEP.19920601.7
- 陳世澤（2007）。不同學習風格之國小學童在資訊教育線上測驗之差異性研究〔碩士論文，亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916282381
- 何東墀、洪清一（1996）。原住民國小特殊學童家庭背景之調查研究。中華民國特殊教育學會年刊，()，325-327。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-199612-202211080005-202211080005-325-327
- 魏培容、郭李宗文、高志誠、高傳正（2011）。新住民與非新住民家庭之幼兒數學能力與語言能力的比較研究。幼兒教育年刊，(22)，153-171。https://doi.org/10.6475/JECE.201110.0154