被引用紀錄
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鐘穎（2012）。中學輔導教師專業職能知覺之重要程度與個人符合程度之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315264191
黃婉如（2016）。中學輔導教師參與「校際輔導同盟督導團體」的專業成長經驗之研究〔碩士論文，國立彰化師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0035-1901201715432622
延伸閱讀
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- 許雅惠（2011）。大專校院輔導教師工作現況與專業知能需求之研究。教育心理學報，43(1)，51-76。https://doi.org/10.6251/BEP.20100419
- 黃怡閔、莊美華、紀雅譯、張羽歡（2017）。學校輔導教師之專業能力初探。諮商與輔導，(374)，27-31。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201702-201702100046-201702100046-27-31
- 林美君（2007）。中等學校教育實習輔導實施現況之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2007.00369