透過您的圖書館登入
IP:18.117.196.184
  • 期刊

我你他的轉變:以字詞分析探討大學生心理位移書寫文本之位格特性

From I to You to He/She: Exploring Psychological Properties of the Psychological Displacement Paradigm Diary-Writing with Word-Frequency Analysis

摘要


金樹人(2005,2010)從東方禪學的視角與西方心理治療的觀點提出「心理位移日記書寫法」,目前已有質性及量化的實徵研究支持其對短期的負向情緒調節及長期的正向心理適應之提升具有相當良好的效果。過去雖有質性研究就書寫文本檢證其位格特性,但相對而言,質性研究較難針對特定的理論與假設提出具有信效度的穩定指標。本研究採取量化取向,以字詞分析軟體LIWC2007(Pennebaker, Booth; & Francis;2007)針對心理位移日記書寫法中的三種書寫位格(我位格、你位格及他位格)進行文本分析。本研究結果大致支持金樹人(2005,2010)所主張的心理位移觀點。文末針對心理位移日記書寫之理論及其應用進行討論。

並列摘要


In his effort to improve the traditional expressive writing method, Jin (2005, 2010) developed the Psychological Displacement Paradigm of Diary-writing (PDPD) that is based on the wisdom of Zen and Buddhism, and integrated with Western psychotherapy theory. Existing research has supported PDPD's short term effect of reducing negative emotions and long term effect of promoting psychological wellbeing. Although there have been some qualitative studies that examine the psychological properties corresponding to each writing phases in great detail, reliable quantitative indices have not been proposed. The purpose of this study is to explore the psychological properties of PDPD using Linguistic Inquiry and Word Count (LIWC2007; Pennebaker, Booth, & Francis, 2007) analysis, which uses word usage to index psychological processes. With a recently developed Chinese LIWC dictionary, the current study examined the linguistic and psychological characteristics of the three phases in PDPD. The results mostly supported Jin's (2005, 2010) arguments. Related mechanisms and applications were also discussed.

參考文獻


張仁和、黃金蘭、林以正(2010)。心理位移書寫法之位格特性驗證與療癒效果分析。中華輔導與諮商學報。28,29-60。
金樹人(2010)。心理位移之結構特性及其辯證現象之分析:自我多重面向的敘寫與敘說。中華輔導與諮商學報。28,187-228。
黃金蘭、Chung, C. K.、Hui, N.、林以正、謝亦泰、程威詮、Lam, B.、Bond. M.、Pennebaker, J. W.(2012)。中文版語文探索與字詞計算字典之建立。中華心理學刊。54(2),185-201。
張仁和、黃金蘭、林以正(2013)。從情緒平和與止觀探討心理位移日記書寫方法的療癒機制。教育心理學報。44(3),589-608。
中央研究院中文詞知識庫小組(1998):線上中文斷詞系統。台北南港:中央研究院。取自:http://ckipsvr.iis.sinica.edu.tw/。

被引用紀錄


陳瑩書(2015)。參與憂鬱情緒團體成員在心理位移書寫之後的身心適應〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00663
涂耀丰(2015)。心理位移日記書寫對大學生心理彈性效果之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00561
李沂蓁(2015)。生涯猶豫大學生心理位移日記書寫之經驗研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00482
魏敬嶸(2016)。感恩與分手後成長之關聯性:自我遠離反思的調節效果〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600344
高子淳(2017)。多重時空框架經驗整合對成人親子關係之效果〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201701911

延伸閱讀