被引用紀錄
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張銘嘉（2012）。親職化經驗教師對其師生關係之型塑與影響〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00207
尹相懿（2010）。諮商員親職化角色經驗、共依附導向人際自我與晤談自我之關係探究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00080
曾珮瑜（2013）。高中職餐旅群學生親職化、復原力與生活適應之研究〔碩士論文，國立高雄餐旅大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0018-1607201311030800
延伸閱讀
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- 簡尹庭、闕嘉瑜（2019）。大學生社團參與經驗與課外學習核心能力發展之關係研究：以中國文化大學服務性社團幹部為例。學生事務與輔導，57(4)，48-65。https://doi.org/10.6506/SAGC.201903_57(4).0005
- 鍾寶霖（2015）。大學生參與社團經驗中提升團隊合作之跟隨智慧〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0020-3007201516312600
- 吳思達、蔡宜珍（2005）。大學生社團領導經驗與社會化發展之研究。高應科大人文社會科學學報，2()，227-247。https://doi.org/10.29888/KUASJHSS.200507.0012
- 蔡雅涵（2018）。大學生參與服務學習課程經驗、團體動力知覺與領導力發展研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DCEL.006.2018.F02