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「同步聽打」落實聽覺障礙學生資訊平權的理想與實踐-以國立臺灣大學畢業典禮為例
李育逢
《學生事務與輔導》
55卷2期
(2016/09)
Pp. 66-72
https://doi.org/10.6506/SAGC.2016.5502.07
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