參考文獻
陳瑋婷、陳佩玉、洪榮照、陳介宇（2020）。桌上遊戲結合社會技巧教學提升國小ADHD 兒童社會適應之成效。特殊教育季刊，154，27-40 頁。
劉秀菊、鄭如安（2019）。結構式遊戲治療對內向性問題兒童介入之個案研究。台灣遊戲治療學報，8，45-70 頁。
延伸閱讀
- 吳麗雲（2021）。學校裡的遊戲治療。台灣遊戲治療學報，(10)，29-32。https://doi.org/10.6139/JTPT.202112_(10).0003
- 佘業軒（2013）。無所不在的遊戲式學習－以作業系統課程為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2013.00129
- 許淨惠、甘桂安（2015）。運用遊戲治療於國小兒童攻擊行為的長期輔導實務探討—學校專任輔導教師的觀點。諮商與輔導，(356)，37-43。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201508-201512100026-201512100026-37-43
- 彭于峯（1985）。遊戲治療法（Play Therapy）。師友月刊，(217)，43-2。https://doi.org/10.6437/EM.198507.0018
- 陳瑞怡、李香君（2009）。A Nursing Experience of the Application of Play Therapy to a Preschool Child with Sexual Assaults。領導護理，10(3)，54-64。https://doi.org/10.29494/LN.200912.0006