延伸閱讀
- 林雍智、吳清山（2013）。日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例。教育科學研究期刊，58(4)，103-131。https://doi.org/10.6209/JORIES.2013.58(4).04
- 李宗禾（2012）。台灣各大學日語作文教育之現狀探討－透過課程綱要之分析。台灣日語教育學報，()，54-83。https://doi.org/10.29758/TWRYJYSB.201212.0003
- 李右婷（2005）。日本式職能模型之特色與發展趨勢。東亞論壇，(450)，65-80。https://doi.org/10.29705/EAR.200512.0004
- 楊思偉、李宜麟（2019）。日本現代教師教育一體化改革之初步分析。臺灣教育評論月刊，8(12)，76-82。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201912-201912030019-201912030019-76-82
- 陳光華、林欣怡（2001）。日本圖書資訊學教育的發展與現況。圖書資訊學刊，(16)，117-144。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16067509-200111-x-16-117-144-a