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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
從日本鹿兒島縣的複式教學思尋臺灣偏遠小校混齡教學之方向
洪千惠
《教育脈動》
19期
(2019/09)
Pp. 1-7-005
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