延伸閱讀
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- 楊俊鴻（2016）。導讀：《課程發展與設計的關鍵DNA：核心素養》。教育脈動，(5)，s1-5。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20160218002-201602-201603110030-201603110030-s1-5
- 鍾宜興（2018）。素養導向課程設計理念與實務之分析：論課程綱要發展之變與不變。中等教育，69(2)，8-20。https://doi.org/10.6249/SE.201806_69(2).0015
- 林春琪（2019）。核心素養導向在高中國文課程的教學－以課綱核心選文為探討範圍〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-2401201900374000
- 陳偉仁、楊婷雅（2020）。素養導向課程設計：「設計本位學習」的應用。雲嘉特教期刊，(32)，10-23。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166938-202011-202101110015-202101110015-10-23