頭版設計與年輕讀者閱報效應之研究

林宜箴

指導教授 ： 蘇蘅

國立臺灣師範大學/教育學院/大眾傳播研究所/碩士(2001年)

摘要

由於電子媒體和網路媒體的興起，使得新一代的閱聽人，進入了新聞「視覺化」的時代，正因如此，報紙版面設計走向「視覺化」，不再是「為與不為」的問題，似乎成了「不得不為」的現實。因此本研究之目的在於了解1.報紙頭版哪些設計要素容易引起年輕讀者注意、興趣、喜愛、閱讀及購買意願？2.國內年輕讀者對「視覺化導向」頭版的閱讀效應為何？本研究以焦點團體訪談法和實驗法進行。本研究界定的年輕讀者是「年齡在18-24歲之間，曾經、或經常閱讀報紙的青年」，並以大學生作為主要研究對象。經由對年輕讀者的焦點團體訪談發現，年輕讀者對「視覺化導向」的頭版設計持「傾向喜歡」的態度。之後以實驗法進行研究，針對視覺化元素作版面設計，進行2×2×2三因子實驗設計，選擇報紙頭版設計中的三項視覺化元素作操弄：1.「新聞提要是否圖像化」、2.「頭條新聞是否使用大標題」，與 3.「主要照片是否使用大照片」，對年輕讀者判斷視覺化元素本身效果以及整個頭版版面的吸引力、易讀性與專業性有何影響？研究發現：1.「大照片」組、「一般大小照片」組，在「主要照片吸引力指標」這依變項上進行T檢定發現，兩者有顯著差異，顯示「主要照片是否使用大照片」和年輕讀者判斷「主要照片吸引力」有關，對年輕讀者而言，主要照片使用「大照片」比使用「一般大小照片」有吸引力。 2.「新聞提有圖像」組、「新聞提無圖像」組在「提要被注意程度」這變項上進行T檢定發現，兩者有顯著差異，顯示「新聞提要圖像化」與「新聞提要被注意程度」有顯著關聯，「圖像化的新聞提要」比「非圖像化的新聞提要」更吸引年輕讀者注意；證明「視覺化元素」和年輕讀者在「整個頭版版面」瀏覽的閱讀動線有關，加重「視覺化元素」的版面項目，將比以往「未視覺化」時更能吸引年輕讀者的注意力。 3.「新聞提有圖像」組、「新聞提無圖像」組在構成「新聞提要吸引力指標」的9個形容詞的變異數分析發現，在「提要活潑」這形容詞題項上有顯著差異，顯示年輕讀者認為「圖像化的新聞提要」比「非圖像化的新聞提要」更為活潑。 4.「頭條新聞使用大標題」組、「頭條新聞使用一般大小標題」組在構成「版面吸引力指標」的9個形容詞題項上之變異數分析發現，在「版面想買」這形容詞變項有顯著差異，顯示頭版頭條標題「使用大標題」比「使用一般大小標題」會令年輕讀者表示更想買這份報紙。 5.「主要照片使用大照片」組、「主要照片使用一般大小照片」組在構成「版面吸引力指標」的9個形容詞題項上之變異數分析發現，在「版面吸引」這形容詞變項有顯著差異，顯示主要照片「使用大照片」會比「使用一般大小照片」令年輕讀者覺得這版面更吸引人。 6.「讀者對頭條新聞的涉入感」和「頭條標題吸引力指標」的相關係數r =.605**，顯示一項訊息，即包含文字的「版面項目」，例如標題、新聞提要，其文字內容和該項目吸引力呈高度相關。根據實驗發現，針對報紙的頭版設計提供以下建議： 1.頭條新聞使用大標題，會顯著提昇年輕讀者的購報意願，並增加頭條新聞的重要性。 2.頭版使用大的主要照片，將使年輕讀者認為版面更吸引人。 3.新聞提要圖像化，將使年輕讀者認為提要更活潑，並明顯提昇提要被注意程度。此外，編輯放手嘗試「視覺化導向」的版面設計時，無須擔心報紙的「專業性」和「易讀性」會被降低，研究發現報紙版面不會因「視覺化元素」的增加而降低其專業的形象。

關鍵字

報紙頭版 ； 版面設計 ； 年輕讀者 ； 實驗法