大學生對代間學習課程參與意願及態度之研究

A Study on the BA Students’ Attitude and Enrolling Will on the Intergenerational Learning Courses

許珮慈(PEI-TZU HSU)

指導教授 ： 陳毓璟

國立中正大學/教育學院/成人及繼續教育系高齡者教育研究所/碩士(2016年)

摘要

近年來隨著高齡社會的興起，在大學開設代間學習課程已是滿足高齡者學習需求的重要途徑。本研究以中正大學的大學部同學為研究對象，主要探討同學對代間學習課程態度、修課意願，以及是否受到老化知識和老化態度，及背景變數的影響，並兼論國內大學開設代間學習課程的現況。本研究在方法上採取文獻檢閱與問卷調查法，總計回收673份有效問卷，並以描述統計、平均數差異性檢定、積差相關與邏輯迴歸分析等統計方法加以分析討論。本研究可歸納研究發現如下：
一、 國內大學開設代間學習相關課程不足，仍有待加強。
二、 大學生對於代間學習課程認知缺乏，但主觀上對於代間學習課程的效果抱持著正面的態度，且是有修課意願。
三、 生理和心理層面的老化知識程度較佳者，其聽過、支持開設和願意修習代間學習課程的支持和友善程度較高
四、 大學生對老人的態度會影響大學生選修代間學習課程意願。
五、 大學生最感興趣的代間課程類別是文學類；最喜歡的上課類型是高齡者服務或指導年輕者。
根據以上研究結果，本研究也據以提出相關研究建議。

關鍵字

老化知識 ； 對老人態度 ； 大學生 ； 代間學習課程

並列摘要

In recent years, the opening of the intergenerational learning courses in universities is an important approach to satisfy the elderly people’s needs of learning and successful ageing. This research attempts to investigate the BA students’ attitude and enrolling will on the intergenerational learning courses and its possible demographic impact factors will be explored as well. Documents collection, questionnaire surveys are used to collect appropriate data which will be analysed with analytical techniques such as descriptive analysis, T-test, ANOVA, Person’s R and logistic regression model to answer the research questions. The findings indicate that
(1) The quantity of the intergenerational learning courses in Taiwan’s universities is still not enough to satisfy the elderly people’s need.
(2) Although the BA students lack basic perceptions of the intergenerational learning courses, they still have positive attitudes and enrolling motivation on these courses.
(3) The variables of aging knowledge are partially statistically significant on the students’ attitude and enrolling will by controlling demographic variables.
(4) The relationship between aging attitudes and students’ attitude and enrolling will on courses is verified.
(5) The most interesting intergenerational learning courses for those BA students are literature. The most favorite course styles for students are service provision for the elderly people and tutorial courses.
The practical and theoretical implications of the study findings are discussed.

並列關鍵字

ageing knowledge ； ageing attitudes ； intergenerational learning course ； BA students

參考文獻

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