華德福實驗學校設計

Waldorf Experimental School Design

林洋億(Yang-Yi Lin)

指導教授 ： 沈永堂

朝陽科技大學/設計學院/建築系建築及都市設計碩士班/碩士(2013年)

摘要

近年來，教育改革的風潮衝擊著瀕臨崩潰的傳統教育體制，相對於國內缺乏人性的教學模式，華德福教育的創始人魯道夫∙史代納(Rudolf Steiner)強調以人為本的教育理念，所建構的教育是能啟發個人對世界更廣博的瞭解，並且能喚醒個人所有潛能。本研究收集華德福之相關資料，瞭解其教育型態並分析，透過課程內容及校園活動整理分析訂定建築空間計劃，建立學校規劃設計操作原則，作為發展華德福學校之規劃設計參考。

關鍵字

華德福教育 ； 學校設計

並列摘要

In recent years, the wave of educational reform has impacted the collapsing traditional educational system. Unlike the inhumane educational models in Taiwan, Waldorf education was founded by Rudolf Steiner, who emphasized a human-based educational vision, in a program that can inspire broader personal understanding for the world, awakening all personal potential.

This study collected data relating to Waldorf to understand the educational form for analysis, and used the curricular content and campus activities to analyze the architectural program, in order to establish school planning and design operational principles as a reference for planning and designing development of the Waldorf school.

並列關鍵字

School Design ； Waldorf Education

參考文獻

8.梁福鎮，2008，”斯泰納人智學教育學之探究”，《當代教育研究》季刊第十六卷

7.羅恩綺，1999，"成為學生生命的領航者-以一位華德福教師為例"，

一、中文部份

1.余振民譯，Roy Wilkinson，1996，《教育的藝術》，光佑出版社，台北。

2.林麗真，2002，"從華德福教育開一扇窗－探尋九年一貫藝術與人文領域師資培