- 期刊
美國新標準(New Standards)：科學實作評量之內涵與範例介紹
An Introduction of Perfonnance Descriptions for New Standards for Science .
若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。
被引用紀錄
周金城（2000）。以孔恩的常態科學探究高中師生科學社群中科學探索活動的歷程—參與科學展覽活動之得獎個案分析〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719094265
黃文龍（2002）。高中物理實驗教學評量紙筆測驗方式探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200716362380
延伸閱讀
- 周家卉（2008）。實作評量在生活科技課程實施之探討。生活科技教育，41(7)，51-83。https://doi.org/10.6232/LTE.2008.41(7).6
- 陳玫良（2002）。評量規凖(Rubrics)在生活科技教學評量上之運用。生活科技教育，35(1)，2-9。https://doi.org/10.6232/LTE.2002.35(1).2
- 程峻（2018）。科際統整教學模式之素養導向評量示例。學校體育，(168)，49-59。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20160217001-201810-201903190012-201903190012-49-59
- Tsai, L. H. (2012). Particle Phenomenology beyond Standard Model [doctoral dissertation, National Taiwan University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6342/NTU.2012.02709
- 傅麗玉（1999）。The Meaning and Values of Scientist's "Improper Behavior" in Secondary Science Education。科學教育學刊，7(3)，281-298。https://doi.org/10.6173/CJSE.1999.0703.05