透過您的圖書館登入
IP:54.196.105.235
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:54.196.105.235
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
把「數獨」帶進教室
吳素芬
《科學教育月刊》
317期
(2009/04)
Pp. 51-53
https://doi.org/10.6216/SEM.200904_(317).0005
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
黃劭宇(2015)。
具挑戰性質之數位遊戲式教材成效分析
〔碩士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837%2fNCNU.2015.00128
李祐宗(2017)。
教室也可以輕鬆玩的數學小遊戲-班級座號大作戰
。
科學教育月刊
,
(399),36-41。https://doi.org/10.6216%2fSEM.201706_(399).0005
邵國志(2012)。
從校園生活中教數學
。
師友月刊
,
(539),87-89。https://doi.org/10.6437%2fEM.201205.0087
陳詠絜、方德隆(2019)。
以學習投入觀點探究不同數學程度國中生之分組合作學習經驗
。
高雄師大學報:教育與社會科學類
,
(47),31-62。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20120111002-201912-201912190018-201912190018-31-62
王上林、張靜嚳(1996)。
國中數學教室對談行爲之研究
。
科學教育
,
(7),21-38。https://doi.org/10.6767%2fJSE.199604.0021
國際替代計量
把「數獨」帶進教室
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明