透過您的圖書館登入
IP:3.80.144.110
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.80.144.110
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
大學跨域素養課程之實踐-以北藝大「英雄之旅」為例
林劭仁
;
于國華
《評鑑雙月刊》
98期
(2022/07)
Pp. 38-42
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
洪麗珠(1996)。
通識教育藝術課程之理念與規劃-為理工大學而設計
。
通識教育季刊
,
3
(4),27-41。https://doi.org/10.6745%2fJGE.199612_3(4).0003
鄭掬文(2022)。
辯論活動課程方案實踐素養導向教學之行動研究─以北市一所國民中學為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345%2fNTNU202200911
王維君(2022)。
合唱新視界-提升科大生美感素養與跨界能力的合唱劇場課程實踐
。
通識教育學刊
,
(30),213-253。https://doi.org/10.6360%2fTJGE.202212_(30).0006
廖玉枝(2022)。
核心素養課程與課程美學的共舞實踐-以一所國中【說故事的人】跨領域課程設計為例
。
台灣教育
,
(738),39-54。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-202212-202212190008-202212190008-39-54
黃宇襄(2022)。
高教跨域共授課程之教學實踐研究-以台師大公民環境素養課程為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345%2fNTNU202201214
國際替代計量
大學跨域素養課程之實踐-以北藝大「英雄之旅」為例
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明