區分性課程自教育部行動方案推行以來,已經成為國內資優教育的最要議題。雖然相關研究之結果都顯示出區分性教學有不錯的教學成效,但也同時呈現區分性教學理念之重要性與實際執行上的落差,筆者認為或許是相關教學範例仍有所不足的關係。因此,本文擬以區分性教學策略-選單法,設計出一套適合國小資優生的課程。選單法的目的在於提供學生多元學習選單,以自助且自主的方式選擇並決定各自的工作任務。期盼此課程設計可作為實務現場之參考。
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。