透過您的圖書館登入
IP:3.145.166.7
  • 期刊

特殊教育教材教具比賽作品分享與後設分析

摘要


教師的專業能力之一為課程設計及教材教具之製作與選用,本篇從教育理念與身心障礙教學反思、實用語文系列教材教具作品介紹、從理論觀點看個人參賽作品之後設分析等三部分,分享個人教育理念與教學反思、參賽得獎作品與研習心得,並逐項檢核筆者自行研製之教材教具,作為個人未來努力的方向。在著重跨文化、跨領域的全球化時代,教師對於新興議題的瞭解與資訊軟硬體之運用應與時俱進,才能增進學生學習效能與回應社會的需求。

並列摘要


無資料

參考文獻


吳珍梅、洪智倫、蔡育靜、詹欣惠(2008)。多元智能教具設計與應用。新北:華立圖書。
侯禎塘編(2010)。身心障礙教材教法。台北:五南。
黃光雄、蔡清田(2009)。課程發展與設計。台北:五南。
歐陽教(1990)。教師的情理觀。教育研究雙月刊。13,20。

延伸閱讀