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Bluetooth Mesh智慧型災害應變輔助廣播系統之開發及設定

本實務應用型研究運用多種物聯網暨網際網路技術建構一「基於Bluetooth mesh及物聯網技術之災害應變輔助廣播系統」的系統雛型（prototype），整體系統由三個子系統所組成：火災偵測子系統、中控子系統及廣播子系統，並由這三個子系統綜合提供四項主要功能：平時廣播、火災偵測、逃生路徑動態演算及適地性（location-based）語音輔助逃生指引等。本研究經測試驗證了系統設計確實可行，而依此設計所開發的系統雛型亦能正確運作。本論文呈現出系統設計與雛型實作，並針對系統所採用之Bluetooth mesh的前置設定有詳盡的說明。整體而言，本研究所開發的系統具備兩項主要特色：（1）.以上層標準較統一且可直接用智慧型手機設定的Bluetooth mesh取代ZigBee組建火災偵測子系統內的無線感測網路（Wireless Sensor Network, WSN）；（2）.火災偵測子系統所傳達的火災信號包含節點識別碼，中控子系統會據此使用演算法因應火災實際起始點及發展趨勢來動態地計算不同地點的逃生方向，並透過廣播子系統提供適地性語音廣播來輔助煙霧瀰漫、視線極差之火場各地點的逃生，作為靜態、視覺性逃生指引設施的輔助，應能更有效地提升逃生成功的機率。本研究希望能透過此系統為合作企業的產品增添附加價值，進而對合作企業拓展商機有所助益，並且在災害應變面向對社稷有所貢獻。

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基於動物辨識的YOLOv5與YOLOv8之性能比較

本文探索比較分析YOLOv5與YOLOv8的性能及模型結構。研究中使用Anaconda3的PowerShell建立虛擬環境，運行YOLOv5和YOLOv8的程式碼，採用相同的深度模型大小（YOLOv5s、YOLOv8s）、數據集（分為兩類：dog及cat），並以固定的預測集進行比較分析。研究結果證實YOLOv5在整體準確率達到79.7%。相比之下，YOLOv8在整體準確率達到82.8%。總結而言，本文研究發現YOLOv8在準確率上優於YOLOv5，且其運行速度也遠優於後者。最後系統模擬驗證，採用一種基於數學理論和圖形化特性的系統建模工具Petri Net，分別對YOLOv5和YOLOv8的模型結構進行建模與驗證，並深入了解其兩者的架構完整性。透過分析比較證實，不同版本YOLO模型之間的性能差異，探討了有關準確性和速度之間的取捨，以及YOLOv8或未來版本的性能與改進方向。

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應用差異化教學與數位學習平台提升科技大學學生英語自我效能

本教學實踐研究的目的為探討並應用差異化教學模式於英語寫作課程中，以提升科技大學學生的英語自我效能。研究動機源於觀察到大學學生普遍低落的英語學習成果，特別是在英語口說和寫作能力方面存在顯著差距。為了解決這一問題，研究者設計了一門以差異化教學為核心的英語寫作課程，並採用了混合方法的評估方式，包括前測和後測分數分析、問卷調查、學生寫作樣本分析和個別訪談。研究結果顯示，學生的英語寫作成果、英語學習表現和語法表現有顯著提升，尤其是中高階程度的學生。此外，學生的英語學習自我效能與其寫作表現呈正相關。雖然學生在寫作過程中的自我評估和實際反思之間存在差異，但總體而言，學生對課程設計和教學方法表示滿意。本研究為提升科技大學學生的英語自我效能提供了重要的教學模式與建議。將著重於完備相關課程內容，並將這一教學模式擴展至其他相關領域，為學生提供更高品質的英語學習環境。

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客語近義詞「歡喜」、「快樂」、「暢」之辨析

客語近義狀態動詞「歡喜」、「快樂」、「暢」於辭典互為註解，學習者難以掌握三詞細微語意差異，迄今鮮少文獻探討辨別此組近義詞之詞彙語意暨句法分布。本文自臺灣客語語料庫收錄之書面語料檢索「歡喜」、「快樂」、「暢」之句法功能，嘗試自三詞之句法分布抽離區辨三者最核心之詞彙語意徵性。研究發現［＋／－狀態變化］和［＋／－控制］為區辨客語近義詞「歡喜」、「快樂」、「暢」最核心的關鍵語意徵性。「歡喜」為［＋狀態變化］和［＋控制］、「快樂」為［－狀態變化］和［－控制］、「暢」則為［－狀態變化］和［＋控制］。未來客語教師與客語教材編寫員可參照本研究的研究結果，設計相應的教學情境、內容與活動，以幫助學習者成功辨析三詞。

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新住民身份學生學習需求評估對教育支持功能的影響：多元文化資源與社會連結網絡的中介作用

本研究分析新住民教育服務專業人員對學習需求評估與教育支持功能的影響作用，探究多元文化資源和社會連結網絡在此影響關係的中介效果。研究者依據研究目的與文獻分析內容，建構問卷並聚焦學習需求評估、教育支持功能、多元文化資源、社會連結網絡等4個潛在構面；亦運用結構方程模式之偏最小平方法統計技術來分析樣本資料。研究結果指出多元文化資源和社會連結網絡對學習需求評估與教育支持功能關係產生完全中介作用。本研究價值在於突顯新住民身份學生的學習需求評估之多元性與適性化，有助於因應不同學校教育階段所展現的教育支持功能；且經由多元文化資源與社會連結網絡的中介機制，更能增強教育支持功能的有意義化與對準效應。我們應強調新住民身份學生學習需求評估之多元性與適性化，並對應不同學校教育階段所展現的教育支持功能；且經由多元文化資源與社會連結網絡的中介機制，更能增強新住民身份學生的教育支持功能之有意義化與精準效應。

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高效的PCB銅面覆蓋法

本研究針對PCB銅面覆蓋問題提出了一個更高效的解決策略，透過縮短路徑行程以及減少覆蓋的重疊面積，為三角形和部分四邊形設計出了一套能夠有效完成其覆蓋的策略，並保持著遠低於現行策略的覆蓋重疊率。相較於傳統方法和前人的研究所提出改良方案，本覆蓋策略能夠大幅降低時間和材料成本，並且在提高生產效率的同時提供更均勻的覆蓋，從而提高大銅面的可靠性。

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車用無感測直流馬達驅動器研製

本研究實現了一具備完整功能的車用無感測直流馬達控制器，包括實現通訊協議、轉速控制及各種保護。本驅動器以瑞薩電子RL78/F14微處理控制器（Micro Controller Unit, MCU）R5F10PAE為控制核心，利用馬達運轉時的反電動勢來估測轉速值，同時，設計速度控制器實現轉速控制，並採用Lin Bus通訊協議用來實現與車輛系統的連接。保護方法有堵轉保護、過電壓保護、低電壓保護、過電流保護及防反接保護，以上保護可確保系統的安全性和穩定性。實驗結果驗證所實現的驅動器具有良好的速度控制和可靠性，可以給車用風扇控制器的產業來採用。

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以概念隱喻角度為中心析論《當代中文課程》五、六冊之熟語類型

隨著二十世紀認知科學的興起，概念隱喻的理論發展逐漸受到關注。隱喻與認知的關係遍及思維、行為和語言之中，透過隱喻能呈現人類的心智活動及思考過程；而「熟語」具有特殊且固定的語言形式，對華語學習者而言，是富含多樣性色彩的漢語結構，有時無法從字面義確切掌握其真正意涵。因此，透過概念隱喻的角度，教師針對隱喻的主體進行闡述、引導，使學習者意識到處於不同文化的環境，降低用字遣詞發生偏誤的情形，引導建立字面意義和文化意義的新關係，同時培養華語的思維能力。《當代中文課程》是目前流通普及、使用率高的華語教材，其第五、六冊出現的熟語數量多，預設學習者程度係符合TOCFL Ｃ1、Ｃ2之間。本文擬以《當代中文課程》第五冊、第六冊為研究對象，針對編列的140個熟語，以概念隱喻的視角，觀察來源域及目標域的映射過程，試圖以不同的途徑提升學習者的隱喻意識，並檢視教材的設計是否依循編寫原則，藉此促進熟語之學習與記憶成效。

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探討台灣不同類型之服務業電子商務平台設計

電子商務日新月異，已漸漸從「產品型電商」開始轉向「服務型電商」，如時下最夯的外送平台（如foodpanda）、訂房平台（如Agoda）、乘客運輸平台（如Uber）逐漸改變了台灣人們的生活型態，因此，本研究之目的一為分析電子商務平台設計影響使用者滿意度之關鍵要素，二為探討台灣不同類型之服務業所採行的電子商務平台設計之關鍵因素及各平台之差異。本研究蒐集有效問卷505份，採用迴歸分析，解析不同型態的服務業對於電子商務平台設計要求；實證結果發現：一、針對商業服務業而言及健康與社會服務業而言，首要著重的是趣味性（如視覺美學）；首要著重的是趣味性（如視覺美學）；二、針對娛樂、文化及運動服務業而言，首要著重的是資訊品質（如正確性）；三、針對觀光及旅遊服務業而言，首要著重的是可用性（如便利性、個人化）。本研究期望透過實證證明提供給想要朝電商平台發展的各類服務業可以快速地瞭解電商平台設計的重點。