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線控機器人與自走子車製作在教學上之應用

本文目的主要以第四屆全國技專院校創思設計與製作競賽為例，說明製作線控機器人與自走子車過程中，所需要運用的機電知識與技術來達到教學效果。製成的線控機器人必須能完成排除與重置障礙、取旗與插旗、釋放自走子車等動作。而子車被釋放後須以自身動力行進且不可線控或遙控，並於沿途釋放物件於標的區內。在線路控制方面為達到節省元件及減少線路數，採用傳統繼電器接點迴路與可程式控制器兩者並行方式控制所有致動器。而子車自走部分則以可程式控制器為核心，以時間序控方式完成。最後本製作分別在本校模擬場地及雲林科技大學比賽場地完成所有要求的動作功能，顯示在製作過程中所運用的機電知識技術及工程團隊精神是正確而有效的。

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宜蘭地區具加工潛力之過剩農產品調查研究

宜蘭縣為一典型農業縣，生產的農產品種類相當多，依據至各農會實地訪視的結果顯示，都市型農會所轄生產之農產品，多無產銷失衡的情形，但鄉村型農會所轄生產的農產品，則有生產過剩的問題存在。經評估這些過剩農產品之加工潛力後發現，青蔥及大蒜延長保存期限之生鮮處理技術，以及文旦柚、洋香瓜、土芭樂及冬瓜的加工品開發，均為重要的課題。而加工技術之開發，應結合縣內專業機構人力進行，並將成果以人才培養、農業組織功能強化之運作，以家庭或加工班的小型加工模式及農會組織整合的大量加工模式雙軌運作，以期緩解農產品過剩之問題。本文還討論了宜蘭地區農產品加工科技體系的現況。