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高師大體育

高雄師範大學,正常發行

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本研究主要是探討2012年高雄市海碩國際男子網球挑戰賽期間,現場觀眾對於非官方贊助商之伏擊效果是否會影響官方贊助商之贊助效果。研究採問卷調查方式,研究對象以現場觀眾為主,問卷發放時間為2012年4月25日至29日,共發放304份問卷,經剔除空白、填答不實者91份後,共得有效問卷213份,問卷回收率為71%。回收資料透過SPSS 14.0 for Windows中文版及AMOS 7.0統計軟體分析。研究結果對於官方贊助商與非官方贊助商之間伏擊行銷確實削弱了官方贊助賽事的效益,結論對於預防伏擊行銷的影響提供贊助具有意義的參考。

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近年來許多研究指出,阻力訓練可以有效的增加孩童力量、改善身體組成、增進運動表現和減少受傷率。而孩童增加力量的原因,可以歸咎於神經上的調適、動作協調性、訓練課程的頻率和時間等,但不是肌肉肥大所造成。在過去,並不建議孩童從事阻力訓練,原因為缺乏男性賀爾蒙以及潛在的生長板傷害,但最近的研究指出,假如提供合格的指導、合適的重量、正確的姿勢和安全的訓練原則,阻力訓練對於孩童是安全的。總而言之,給予適當的監督和良好的課程設計,孩童參與此類訓練不僅可以增加肌肉力量,也不會有受傷的情形發生。

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本研究旨在瞭解高雄市高中職體育班教師轉型領導與學生學習動機之關係,並分析探討不同背景變項學生知覺高中職體育班其教師轉型領導與學生學習動機之差異,採用問卷調查法,以高中職體育班一二三年級學生為研究對象。並以描述性統計、Hotelling Trace檢定、單因子多變量變異數分析與典型相關等統計方法進行資料分析。本研究結果摘要如下:一、高雄市高中職體育班導師轉型領導以「激勵鼓舞」為最高,以「個別關懷」為最低。二、高雄市高中職體育班學生學習動機以「內在動機」較高,以「外在動機」較低。三、高雄市高中職體育班「轉型領導」與「學習動機」具有典型相關存在。本研究根據結論提供建議給相關單位及未來研究者參考。

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隨著運動員訓練質量負荷越來越大,一些選手在訓練或比賽中發生猝死(sudden death)的情形時有所聞,並且已經造成訓練安排上的困擾。運動猝死的原因牽涉到諸多因素,但是心臟方面結構或是傳導異常是導致猝死的主要因素,也就是心因性猝死(sudden cardiac death, SCD)。非運動員以及運動員猝死的死因並不相同,非運動員猝死大多是因為缺血性心臟疾病(ischaemic heart disease),而運動員猝死的原因多為心臟結構方面異常,其中肥厚性心肌症(hypertrophic cardiomyopathy, HCM)是運動員猝死最主要因素。然而有極少數的選手,其心肌產生不尋常的肥厚情形,很可能朝向病理性心肌肥大發展。在從事運動訓練之前,教練及選手應做好事先檢查評估,以降低猝死發生的機率。本文回顧近年文獻,歸納運動員心因性猝死的可能原因,並提出預防運動員心因性猝死的方法與對策,提供投身於運動訓練的教練、選手以及體育教師參考。

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本研究以全國身心障礙國民運動會之服務品質與滿意度為研究主題,以101年全國身心障礙國民運動會之參賽選手為研究對象,共計回收有效問卷515份,以描述統計及典型相關分析結果。本研究結果發現:一、參賽選手以男性居多;年齡以41~50歲以下所佔比例最多;教育程度以高中職學歷人數最多;障礙種類以肢障選手居多;參賽項目以球類項目之參賽選手最多;選手代表縣市以南部地區為多;參加次數則以三次以上者為多數。二、服務品質依序為:反應與保證性、可靠性、有形與關懷性;滿意度依序為:人力資源分配、便利性、環境衛生、場地與賽程規劃。三、服務品質的三個構面:「有形性與關懷性」、「反應性與保證性」、「可靠性」與滿意度的四個構面:「便利性」、「人力資源分配」、「衛生環境」、「場地與賽程規劃」間皆有顯著相關。根據結論提供以下建議做為參考:1.持續辦理相關賽事並鼓勵更多女性選手參與;2.提升服務品質,以提高選手滿意度;3.場地與賽程規劃應考量其便利性。

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本研究之目的旨在了解高雄市公立高中學生運動設施使用需求之情形。研究工具為自編問卷,回收有效問卷530份,有效回收率為97%。所得資料以描述性統計、單因子多變量變異數分析進行統計分析。獲得研究結果為:一、高雄市公立高中學校運動場設施使用之需求以「使用安全與環境」最高,其次為「活動感受」和「設施便利及可及性」。二、性別、年級、每月運動次數在使用需求構面上有顯著差異。最後,依據本研究之研究結果,建議學校方面應開放校園運動空間、提高體育經費、打造安全運動環境、重視使用者需求與滿意度,以增加學生使用校園運動設施的機會,養成規律的運動習慣。

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本文在於提供對於同儕協助學習(Peer Assisted Learning, 簡稱PAL)的理論,以及對於體育課學習結果的評論性文章。由於國內對於同儕協助學習(PAL)在體育課中的理論與研究結果介紹,尚處於觀念開發與推動階段,本文的目的,在於介紹對於體育課實施同儕協助學習支持的同儕學習理論基礎、介紹一些國外體育課情境中,常使用一些PAL體育課教學方式,以及對體育教師實施同儕協助學習(PAL)的建議,來提供對於體育課中實施同儕協助學習(PAL)研究,與教學上的建議。

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團隊凝聚力不僅會影響團隊的競賽表現,也會影響團隊成員的認知、情緒及行為,而影響團隊凝聚力的因素有很多,例如:團隊規模、教練領導風格、滿意度等。本研究藉由文獻回顧後認為,過去對於團隊規模對團隊凝聚力的研究有不一致發現,乃是因為過去的研究忽略了團隊凝聚力是一個多面向的概念,凝聚力、滿意度、運動表現呈現一種連續的動態關係,彼此相互影響,因此本文在探討團隊規模對團隊凝聚力的影響時,建議必須考慮如成員滿意度、教練領導風格、成績表現、運動項目、競賽水準等因素,在研究設計上必須加入更多的變項,以釐清各變項之間的關係。

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本研究以2007年亞洲盃男子排球錦標賽中華台北、澳洲、韓國及日本四強為研究對象。研究目的針對不同參賽隊伍攻擊技術使用情形進行分析討論。本研究採用觀察研究方法,資料經過整理後以描述性統計、卡方(χ2)檢定等統計方法進行考驗,經逐一將研究結果進行分析與討論,獲得以下結論:1.扣球攻擊戰術以長高球(包括修正球)及平拉開攻擊為主,直接得分比率最高,但直接失分比率亦最高。2.亞洲男子扣球直接得分的效率最高,扣球直接失分的比率最少。4.後排攻擊在亞洲男子排球扣球攻擊運用很少。5.排球攻擊D式快攻使用次數最少,但直接得分率最高。