透過您的圖書館登入
IP:3.135.183.190

高師大體育

高雄師範大學,正常發行

選擇卷期


已選擇0筆
  • 期刊

本研究目的在瞭解教職員對運動會的看法及感受,且進一步探討學校運動會中特有的文化,作為教師未來辦理運動會參考之用。本研究對四位教師使用訪談法進行實徵性研究,將所得資料歸納統整後得出學校運動會存在著這樣的文化狀態:一、抒壓運動的啟程,老師認為現今社會學生普遍壓力甚大,沒有適當的抒壓管到,藉由運動會給予孩子適當的抒壓發洩舞台,讓孩子暫時放下課業壓力,好好享受運動嘉年華會。二、領導才能的建立,在現今的社會當中,領導與被領導的軟實力是必須要培養建立的,運動會的團隊項目中,棒次分配及安排、訓練,藉由能力較佳的同學領導著同學練習並培養默契,班級幹部則在活動中擔任學生與老師溝通的橋梁。三、學校團隊之凝聚力,一場比賽除了運動員外,最重要的莫過於進場的家長與老師的支持,體育老師藉由不斷的召開會議、演練、傳承,與行政和家長會無條件的支持下,能讓更多學生及老師願意投入在這場盛會當中,也因為彼此的付出與努力,得以讓活動順利完成。四、帶人也「待」心,學校導師就像是孩子的父母親似的,呵護和教育孩子,在運動會中給予鼓勵與技術指導,使教育愛的精神烙印在學生心中。

  • 期刊

本研究以鐵人三項運動賽會參賽者體驗行銷與賽會目的地意象相關為研究主題,並以2017年LAVA鐵人賽臺南馬沙溝站運動賽會參賽者為研究對象,共計回收有效問卷304份,有效問卷率為86%,以描述統計、單因子多變量及典型相關分析結果。本研究發現:一、參賽者體驗行銷現況之感受程度高低依序為:情感體驗、行動體驗、關聯體驗、感官體驗及思考體驗;二、參賽者賽會目的地意象現況之感受程度高低依序為:賽會目的地意象吸引、賽會目的地意象規劃、賽會目的地意象體驗、賽會目的地意象環境及賽會目的地意象服務;三、參賽者之年齡及參賽次數會影響其對該賽會體驗行銷感受;四、利用典型相關分析得到典型相關係數.811,故體驗行銷與賽會目的地意象間有顯著相關,即賽會體驗行銷感受正向影響賽會目的地意象認知。根據本研究之結論提供以下建議供參考:1.主辦單位可成立女性相關的鐵人三項運動團體與俱樂部,宣導女性運動的觀念或者可對女性參賽者作創新賽事的規劃;2.針對曾經參加過此項賽會的參賽者提供再次報名降低報名費之促銷方案;3.主辦單位可針對不擅長游泳項目或是體力無法支撐標準距離的參賽者策畫賽前訓練班;4.可藉由賽會的粉絲團宣傳各類體驗活動或分享運動常識及賽前小叮嚀,提升參賽者對於賽會的印象;5.主辦單位應結合當地觀光,並與當地的商家做結合,讓參賽者在賽後可順道帶家人一同旅遊,增加其參賽的意願。

  • 期刊

本研究旨在了解新竹市高中職乙級籃球代表隊教練領導行為之現況,並分析不同背景變項之籃球選手對於教練領導行為之差異情形。本研究採用問卷調查法,以新竹市參加106學年度全國高中乙級籃球聯賽之籃球選手為研究對象,男子選手136人、女子選手70人,共206人。以研究者修編「高中職乙級籃球代表隊教練領導行為量表」作為研究工具,將所得之所有資料以描述性統計、Hotelling t檢定、單因子多變量變異數分析等統計方法分析後,獲得研究結果如下:一、新竹市高中職乙級籃球代表隊教練領導行為之現況以訓練與指導為主。二、新竹市高中職乙級籃球代表隊不同訓練天數及組訓對教練領導行為有差異。建議教練參與研習,以提升專業知能,並且妥善規劃訓練時間,來協助球員成長。而在未來研究對象可針對不同層級,區域或變項,研究方式可以質性或質性及量化並進方式進行研究,使研究結果更具參考價值。

  • 期刊

本文以奇數球隊進行單循環賽為例,探討運動排程(sports scheduling)問題。利用簡易的演算法,求解平衡設計的循環賽賽程表。與傳統的作業模式相較,研究結果在求解效率及賽程合理等各方面均有優越之處。顯示研究具實際應用價值。

  • 期刊

背景資料:高爾夫是近年臺灣相當重視的培訓項目,核心訓練被許多高爾夫教練視為體能訓練的重點,核心訓練主要是透過支撐、傳遞和協調來加強身體在各種運動狀態下保持穩定的能力,核心力量的增強或許能有效提升高爾夫選手揮桿的流暢度和擊球表現。研究目的:本研究探討八周核心訓練對高爾夫培訓選手長鐵桿擊球表現之影響。研究方法:召募10位高爾夫培訓選手為研究對象,分配5位為訓練組、5位為控制組,訓練組及控制組都需維持原來的訓練課程,訓練組需額外接受每周三天、每天40分鐘的核心訓練課程、訓練介入8周,訓練課程包含20分鐘基礎核心運動訓練、10分鐘藥球訓練和10分鐘伸展訓練,訓練前、後進行長鐵桿擊球距離和準確性測試,以單因子共變數分析考驗訓練組和控制組在介入前、後是否有顯著的差異,統計顯著水準定為p<.05。結果:八周訓練後,訓練組的擊球距離調整平均數顯著優於控制組(177.4±0.9比173.4±0.9碼,F=8.64,p<.05),而擊球準確性雖有改善趨勢,但未達統計顯著水準(12.1±1.3比15.6±1.3碼,F=3.70,p>.05)。結論:8周核心訓練可提升高爾夫培訓選手長鐵桿擊球距離,而擊球準確性有改善的趨勢。