透過您的圖書館登入
IP:44.210.99.209

健康科技期刊/The Journal of Health Sciences

國立臺北護理健康大學,正常發行

5-year IF 0.134
0.134 2023 年
Discipline Ranking
管理 34
護理 18
Provided by Academic Citation Index

Choose issue


0 selected
  • Journals

研究目的:醫院的工作場域負面事件頻傳,影響著護理師情緒勞務及醫護表現。過去少研究探討負面事件對護理師情緒歷程之影響。因此,本研究調查負面事件對醫護人員情緒勞務及行為影響之研究。研究方法:本研究以負面事件、情緒勞務、離職傾向、努力行為、破壞行為等構念量表為研究工具,採問卷調查法以台北一醫院護理師為對象進行調查,回收有效樣本327份。研究結果:經由線性結構模式分析,負面事件會影響深層演出、深層演出會影響離職傾向及服務努力、表層演出對服務破壞有顯著的影響。就理論貢獻上,本文整合不同學理觀點,提出一個中介機制-即情緒勞務如何中介負面事件對離職傾向、行為結果之模型。研究結論:本文提出負面事件對護理師情緒和行為間接經由情緒勞務之影響。依據此結論建議醫院須有效控管負面事件對護理師的影響。

  • Journals

目的:使用行動裝置與傳統衛教方式實施衛教,對於癌症病人自我照顧行為有何影響值得探討。本研究目的在於比較使用行動裝置與傳統衛教方式,對於癌症病人自我照顧行為有何差異。方法:本研究採類實驗設計,收案對象為確定診斷之癌症病人60位,包括使用傳統衛教進行衛教的對照組30位病人,以及使用行動裝置進行衛教的實驗組30位病人。每一位病人皆有認知層面與行為層面的衡量,在前一次衛教內容教學後,腫瘤個管師持續進行衛教直到病人能正確表達該衛教內容為止。等到下一次病人回診或追蹤治療時,再衡量該衛教內容自我照顧行為執行程度。結果:研究結果顯示,衛教實施後自我照顧行為遵從百分率,在飲食、營養品、手術傷口照護方面,對照組與實驗組分別為86%與85%;在化學藥物治療及標靶藥物治療方面, 對照組與實驗組皆為95%。結論:進行癌症病人自我照顧之衛教,行動裝置衛教方式與傳統衛教方式執行結果無差異。除此之外,行動裝置衛教可簡化腫瘤個管師準備與執行衛教的程序且有助於衛教內容說明。

  • Journals

背景:出生到兩歲的嬰幼兒主要透過視、聽、觸等感覺認識環境,研究指出嬰兒按摩可幫助嬰幼兒身心健康成長。目的:探討嬰兒按摩對嬰幼兒身體發展之影響。方法:本研究研究對象為2~18個月健康之嬰幼兒,總計30名,將受測者隨機分為實驗與對照兩組,每組各15人。實驗組家長接受連續四週,每週一次,每次一小時嬰兒按摩課程,對照組沒有介入按摩課程。於第一週嬰兒按摩介入前及第四週結束後測量所有受測嬰幼兒身長、體重、頭圍、胸圍,以及收集嬰幼兒每日喝奶量、副食品攝食量與排泄次數。結果:嬰兒按摩介入後,實驗組嬰幼兒副食品攝取量顯著高於對照組嬰幼兒,身長、體重、頭圍、胸圍、喝奶量、排泄次數兩組無顯著差異。結論:實驗組嬰幼兒接受嬰兒按摩介入能增進副食品攝食量,兩組之身長、體重、頭圍、胸圍無顯著差異。

  • Journals

經過多年的努力,多數國家的吸菸率已逐漸下降,然而菸害防制仍是全球公共衛生最重要的議題之一。大抵而言,菸害防制政策中包括有非價格政策與價格措施。直至目前,全世界將近三分之一人口至少受一種非價格菸害防制政策和措施的健康保護。而無論是價格或非價格類政策措施,評估其政策效益,學術研究上屬於一種經驗性問題(Empirical questions),通常會收集三個指標的趨勢,1. 吸菸率(分男、女的15歲以上成年人),2. 每人菸草消耗量,與3. 吸菸初發年齡。經濟合作暨發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development,OECD)目前建立了一個吸菸主題的調查資料平台也定期發表於健康速覽(Health at a Glance)的報告中,提供會員國於菸害防制政策上進行調整,本文茲針對世界衛生組織菸草控制框架公約(Framework Convention of Tobacco Control, FCTC)以及OECD各國推動菸害防制之政策進行了綜整並透過三段五級結構進行政策實施生態的檢視與概要分析。而從各國實施相關菸害防制政策後的省思建議,可以發現因單一政策施行的策略影響力有限,應該採用廣泛的政策實施進行多管道控制,同時為因應相關政策會隨年度而效益遞減,因此,定時的監控與檢討是進行政策調整的關鍵手段。藉由回顧主要國家實施菸害政策的成效,提供我國推動菸害防制政策之參考。

  • Journals

目的:第一型糖尿病病童需透過護理人員指導疾病照護及胰島素操作技能才能維護其生活品質,故護理人員需具備第一型糖尿病照護的知能。方法:現況發現兒科NPGY學員對第一型糖尿病照護正確率低之主因為對第一型糖尿病照護認知正確率低、缺乏照護指引及胰島素注射輔具、教育訓練未符合人員缺乏照護經驗的需求及輔導訓練及評值未統一等。故結合跨領域團隊實施解決方案:安排遊戲式學習策略融合課程、製作胰島素教學注射輔助工具箱、舉辦照護模擬情境訓練、建置疾病照護指引、統一制訂NPGY學員輔導訓練。結果:NPGY學員對第一型糖尿病照護認知的正確率由58.7%提升至98.4%;血糖監測及胰島素注射護理正確率由63.8%提升至98.8%。討論:本專案以學習者為中心,運用創新的遊戲式學習,促進照護知能,進而提升兒科護理品質。