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休閒阻礙協商與休閒運動參與關係之研究：以南部特殊教育學校教師為例

本研究目的旨在探討臺灣南部特殊教育學校教師休閒阻礙、休閒協商策略與休閒運動參與之關係。方法：以103學年臺灣南部特殊教育學校教師為對象，以普測方法發放問卷420份，回收有效問卷385份。結果：1.「時間阻礙」為最主要休閒阻礙因素，「人際協商策略」為主要休閒協商策略；2.內在阻礙、時間阻礙、同伴阻礙能顯著負向預測時間協商策略，內在阻礙、同伴阻礙能顯著正向預測金錢協商策略，內在阻礙能顯著負向預測技能協商策略；3.內在阻礙能顯著正向預測休閒協商策略，時間阻礙則顯著負向預測休閒協商策略，休閒阻礙能顯著正向預測休閒協商策略；4.時間阻礙與時間協商策略能顯著預測休閒運動次數，時間協商策略能顯著預測休閒運動時間，時間阻礙與金錢協商策略能顯著預測休閒運動程度。建議根據本研究結果，對教育行政機關、特殊教育教師和後續研究提出實務應用和未來研究之建議。

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成就目標與高年級學童運動樂趣之預測研究

本研究之目的為探討國小高年級學童成就目標及運動樂趣間的關係。採立意取樣，選取北、中、南學校之國小高年級學童為受試者，並以問卷調查進行資料蒐集，總計發放1100份問卷，回收有效問卷計635份，有效回收率57.8％，其中男生334名，女生301名，共635名。本研究所使用的測量工具為運動目標取向量表、2×2兒童健身運動動機氣候量表、自覺能力量表及運動樂趣量表等。資料統計方法為階層迴歸分析(Hierarchical Regression Analysis)。結果發現在運動目標取向、運動動機氣候及自覺能力皆可有效預測運動樂趣，其中又以自覺能力的預測較高。結論：高自覺能力者可享受較高的運動樂趣，而低自覺能力者則否。因此，體育教師應努力培育兒童之自覺能力。

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遊客的休閒體驗和環境態度關係之相關研究初探

休閒活動所得的體驗及所在的環境有著密切的關係，適切的環境是選擇休閒活動的重要條件之一。本文採文獻分析法，探討從事休閒活動的遊客，在過程中所獲得的休閒體驗，以及這些體驗與從事休閒活動時的環境態度間的關係。研究結果顯示兩者間具有密切的交互影響，首先，休閒和遊憩活動發生在不同的地點、環境，依環境特性的影響，會形成不同的休閒或遊憩體驗。其次，環境教育介入的時機，不論是在休閒活動之前、中、後，均能有助於提升環境態度。最後，若能分析環境屬性，即可初步預估、分類休閒和遊憩體驗的程度與品質。除此之外，人們若想要源源不絕地獲得良好且難忘的休閒體驗，必須對當地的生態環境持有正面、積極的印象、態度甚至實際行動。生態休閒旅遊對環境所造成的影響更需審慎評估、探討利弊，才能與環境維繫永續、平衡的關係。

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互惠式教學形式於國小射箭課程之應用

目的：本文旨在探討實施互惠式射箭教學於國小射箭課程之應用，將互惠式教學與動態系統觀點整合，提供未來推廣射箭運動的教師與教練參考。Mosston教學光譜互惠式教學形式的特色是把教師的決定權逐漸轉移到學生，教師在課前精心設計標準卡，讓學生在課中根據標準卡的內容彼此溝通與獲得立即性的回饋，達到認知、情意、技能的學習。射箭為較精細技能的運動項目，學生在反覆練習射箭動作中，常覺得單調無趣，因此若將互惠式教學形式實施於高度個人化的射箭課程中，有利學生藉由互相回饋與觀察同儕的正確動作而習得技能與社會技巧，增進情意與認知的發展。動態系統中的有機體限制、環境限制與工作限制會交互影響學生的學習與動作行為，因此在實施射箭教學時應該考量這三種限制的交互作用。方法：探討Mosston的互惠式教學方法與動態系統的概念，以及實施於射箭課程的可能性，提供互惠式射箭教學與動態系統觀點的教學因應策略，設計出一堂互惠式射箭教學單元範例與標準卡之示例。結語:學生透過體育教師設計的互惠式教學和動態系統觀點去學習射箭，能夠有效提升學生參與動機並增進同儕間的互動，增進其認知、情意、技能的發展。建議：未來體育教師能以動態系統的個人、環境與任務的三面向去考量，加以實施互惠式射箭教學，提供學生更有效與安全的射箭課程。

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服務品質與忠誠度的關係－以桃園市Curves健身俱樂部女性會員之運動參與程度為調節變項的探討

本研究主要目的在探討桃園市Curves健身俱樂部女子會員運動參與程度、服務品質與忠誠度三者之關係，並進一步研究分析運動參與程度在服務品質對忠誠度是否有干擾效果。以桃園市Curves健身俱樂部11家分店為研究調查對象，總計發出500份問卷，回收494份，問卷回收率達98.8％；有效問卷為427份，有效問卷回收率為86.43％。回收資料以統計套裝軟體SPSS 12.0中文版執行資料分析，方法包括描述性統計、皮爾森積差相關以及階層迴歸分析法，研究發現如下：一、桃園市Curves健身俱樂部女子會員運動參與程度現況，多數會員每週運動次數大於3次、運動時間皆達到30分鐘。二、健身俱樂部之服務品質為中高程度，以「關懷性」得分最高。三、會員之忠誠度為中高程度，以「再購與推薦」得分最高。四、服務品質「反應和可靠性」、「有形和保證性」和「關懷性」三個構面與忠誠度呈正相關，顯示服務品質愈高，忠誠度亦愈高。五、女子健身俱樂部之服務品質對忠誠度具有部分預測能力。六、女子健身俱樂部會員之運動參與程度在服務品質對忠誠度具有部分干擾效果。最後，就研究結果進行結論，並對健身俱樂部業者及未來研究方向提出具體建議。

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國小教師休閒活動參與和幸福感之相關探討

面對整個教育不斷變革的趨勢，教師們的身心皆承受著來自各方面的莫大壓力。教師若能隨時檢視自己的快樂程度，利用課餘時間安排休閒活動，是否可以藉此釋放壓力，緩解工作緊張情緒，提升幸福感受？本研究針對國小教師休閒活動參與和幸福感的相關理論及研究成果，採文獻分析法進行整理、分析與歸納。根據研究結果顯示，國小教師的休閒活動類型多偏重於方便實行、能立即放鬆心情的靜態活動，幸福感受屬中度以上。國小教師的休閒活動參與頻率和幸福感呈顯著正相關，參與的次數越多，幸福感也就越高。由此可知，國小教師若能在工作之餘妥善規劃休閒活動，不僅能讓生活獲得平衡，還能達到身心的健康，進而提升自我的整體幸福感，享受幸福快樂的美滿人生。

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建立非侵入式關節軟骨健康評估方法：以足球運動員為例

本研究利用非侵入式免疫層析尿液試紙搭配主觀膝部評估表(International Knee Documentation Committee Subjective Knee Form, IKDC)，對27位現役及42位退役足球運動員膝關節之功能與健康評估，以期作為預防足球運動員可能因受傷後持續訓練所造成關節軟骨退化，而影響運動生涯之初步檢測工具。本研究中收取27位現役足球員與42位退役足球員進行IKDC問卷測試，分析結果顯示，足球員之問卷總分均明顯低於控制組之非足球員，在多數的問卷題目中顯示出其明顯差異。在27位現役足球員與42位退役足球員進行尿液試紙檢測關節軟骨是否有退化情形，結果顯示現役足球員關節軟骨呈現陽性退化反應的比例約48.1%，退役足球員的比例則增加至73.8%，顯示關節軟骨退化情形的加劇。對於在免疫層析尿液試紙正確率為85.98%的前提下，從事足球運動之運動員其關節軟骨退化的比例遠高於一般人。

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高屏地區運動休閒相關系所學生運動員運動目標取向、參與動機與自信心關係之研究

本研究旨在探討大學運動員之運動目標取向、參與動機與自信心三者之相關情形。以高屏地區大學體育與休閒相關科系1至4年級學生為對象，約400人，預試抽樣100人；並採用實體問卷發放來進行調查與資料收集。研究獲得結果如下：大學運動員的運動目標取向、參與動機及自信心均達顯著相關。依研究結果與討論，本研究針對運動訓練運用與未來研究提出建議：一、製造良好訓練環境，培養適當訓練氛圍。二、制定適宜訓練計畫，定期檢視修訂。三、提升校園運動風氣。四、擴大研究方向，比較不同階段之運動員。五、以量化研究為底，輔以質性訪談，俾利深入研究。

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運動代表隊的休閒關聯性

運動代表隊的休閒省思旨在探究休閒參與、涉入程度及幸福感的關聯性。研究對象為全國大專校院的運動代表隊學生，有效樣本問卷共661份，透過統計分析方式進行實證研究。運動代表隊學生的休閒参與可區分為六個因素衡量；涉入程度則可區分為三個衡量因素；幸福感則可歸類為二大項因素。運動代表隊學生由於平日的體能訓練，導致較不偏體能性休閒活動；而涉入程度各構面間具有正向關係存在。運動代表院的學生休閒涉入程度與幸福感確實會影響其再參與意願。當運動代表隊學生在社會網路的涉入程度較深時，則會降低再次參與休閒活動意願。

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大專排球員運動目標取向、參與動機與團隊凝聚力之探討

本文的目的在探討大專排球員設立的運動目標取向、參與動機及團隊凝聚力 的特性及其之間的關聯性。透過文獻蒐集的方法將所得資料加以歸納、分析及比較，並從中探討運動目標取向理論、運動參與動機理論、團隊凝聚力理論及其相關實證獻文獻，以了解其間之關聯性。經文獻分析整理發現:運動員因為有不同的運動目標取向、運動參與動機及團隊凝聚力，影響小至運動態度、自我定義，大至運動表現、團隊氣氛等。