The 1st CHINA-ASEAN International Conference 2019: Insight to Chinese and ASEAN’s Experience and Adaptation
Dhurakij Pundit University,正常發行
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本研究目的为探讨中国云南省的大学教师的坚毅对自我效能感产生之具体影响。据此，本研究使用问卷调研法、针对回收数据进行数据分析，探究研究目的，进以调查不同性别、不同任教时间、不同等级的教师职业资格、不同等级的学位对大学教师的坚毅、自我效能感之差异分析及影响。依据回收数据经由统计分析以检视研究目的，此研究结论为，（1）大学教师的坚毅对自我效能感有显著正向影响；（2）大学教师不同性别对坚毅、自我效能感有显著差异性；（3）大学教师不同任教时间对坚毅、自我效能感有显著差异性；（4）大学教师不同等级的教师职业资格对坚毅、自我效能感有显著差异性；（5）大学教师不同等级的学位对坚毅、自我效能感有显著差异性。
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本研究旨在探讨多元智慧理论融入舞蹈创作教学对中国舞蹈专业大学生之舞蹈创造力影响，并了解学生经由此教学模式而提升舞蹈创造力，本研究采用准实验方法，研究对象为陕西省某高校舞蹈专业三年级两个班级学生（N=49），教学实验为四周课程含8节课程，一班为接受多元智慧理论教学的实验组（N=25），另一个班为传统教学的控制组（N=24），资料处理采用描述性统计、相依样本t检定、ANCOVA等。经由实验结果的数据发现，（1）多元智慧理论融入舞蹈创作教学有效提升中国舞蹈专业大学生之舞蹈创造力；（2）多元智慧理论融入舞蹈创作教学提升中国舞蹈专业学生身体创造力及回应能力的成果；（3）参与多元智慧理论融入舞蹈创作教学课程之中国舞蹈专业学生与未参与之中国舞蹈专业学生在舞蹈创造力上有显着性差异。
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从探索领导力的内涵、探索领导力的新模式和新理论、中国文化背景下的领导力理论、工作满意度、合伙人包容型领导力提升的途径等方面，对北京北方亚事资产评估事务所（特殊普通合伙）为对象进行访谈和分析，提出包容型领导在合伙制知识型企业发展的领导力及对工作满意度影响方面的研究方向。
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针对数字化游戏产品的线上营销渠道，腾讯等中国国内游戏企业，相继推出了游戏分发平台；但是相比国外成熟的游戏分发平台仍存在较大差距。通过对中国游戏产业龙头腾讯公司旗下的We Game平台进行研究，发现We Game平台的营销管理策略存在的问题，为平台的运营商提供一定的策略与建议。并为中国的其他游戏分发平台提供借鉴与经验。
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在当今高速发展的时代，科技和经济都得到了迅速的发展。所以，要提高公司竞争力，对于团队内部的每一个成员，都应该要提高其技术能力与专业能力。而且现在很多的企业对员工的素质要求也渐渐增加很多。在所有关于人力资源的研究中，最重要的是以胜任力为主题的人力资源管理，本文从人力资源管理的模式中选取绩效管理和工资要求等不同观点进行分析。主要对以胜任力为基础的人力资源管理模式进行了研究和应用分析。从上世纪开始，美国著名的心理学家麦克利兰就提出了“胜任力”的理论。为人力资源管理模式提供了全新的视角。而且从此以后，人力资源的管理模式的主要构成因素，变更为基于胜任力的人力资源规划、基于胜任力的绩效管理，以及基于胜任力的人力资源培训与开发三种。所以在此后，人力资源的管理，也慢慢转变成为以实力为基础的人力资源管理模式。所以，对于胜任力的研究，是能够促进我国对于人力资源管理模式进行研究的基础。而且长期以来，大多数企业的人力资源管理部门中的人力资源管理模式。主要是建立在对员工的工作分析基础之上的。此工作性质的出发点，属于人力资源对工作岗位的被动适应而不是主动适应。长此以往，人力资源的固有模式逐渐显现出局限性。所以，建造全新的人力资源管理模式迫在眉睫。
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本研究的目的是验证影响学前儿童社交技巧是否受父母奖励影响。本研究采用问卷调查法，通过使用《父母奖励量表》和《社交技巧评估量表》收集北京六所示范幼儿园学前儿童，采用立意抽样方法最终得到397份有效问卷，再通过分析得出以下研究结果：1.女生的父母行为奖励的得分显着高于男生的父母行为奖励得分。2.随着儿童年级的增长，父母越多地采用态度奖励。3.父母的文化程度越高，越倾向采用态度奖励。4.随着年级的增长，儿童与教师的社交技巧得分越高。5.父母受教育程度的提高，儿童与教师的社交技巧得分越高。6.父母文化程度越高，儿童与同侪的社交技巧得分越高。7.父母奖励对儿童与教师社交技巧和与同侪社交技巧均存在正向预测作用，其中父母态度奖励对儿童与教师社交技巧的解释率为34.8%。父母态度奖励对儿童与同侪社交技巧的解释率为37.4%。
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本文针对中国信托业企业价值的影响因素。首先从理论部分分析了影响中国信托业企业价值的各种因素，将这些因素分为两大类，即企业外部环境因素和企业内部环境因素。采用了主成分因子分析法对68家信托企业的综合因子得分进行了测算，并将其测算值作为了回归分析中的被解释变量。然后依据理论部分的影响因素进行了实证分析。结果表明除了产业结构与信托业企业价值不显著外，其他所选变量均与信托企业价值呈显著关系。
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本研究主旨在探討中泰兩國之中國大學生美感經驗對平面設計的影響，以非隨機的抽樣方式，抽取中國華南、華東、西南和西北地區以及在泰國留學的藝術設計類相關專業共300名中國大學生作為受測對象，採用美感經驗量表為問卷調查結合平面設計實作的結構式評量法進行研究，運用線性回歸模式來分析大學生美感經驗與平面設計之間各變項的影響。研究發現：（1）大學生的美感經驗對平面設計具有顯著影響；（2）中國在地大學生與在泰中國大學生的美感經驗具有顯著差異；（3）中國在地大學生美感經驗對平面設計具有顯著影響；（4）在泰中國大學生美感經驗對平面設計沒有影響。
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音乐素质教育是素质教育的重要组成部分，是高校基础课程改革的重要环节之一。本研究分别选取安徽省普通高校三所，对其非音乐专业大学生进行问卷调查，旨在探讨高校音乐素质教育的实施状况对大学生音乐审美观的影响。采用SPSS与AMOS统计软件作为资料分析工具，通过Cronbach's α系数和验证性分析检测问卷信效度，并使用了描述性统计分析、正态性检验、T检定、ANOVA单因素方差分析和Pearson相关分析等分析方法。通过分析发现，选修了音乐课程的大学生，其对高校音乐素质教育与自身的音乐审美观及其各因子之间存在极强的相关性。这表明，对音乐素质教育课程的满意度会直接影响个体的音乐审美观，且对课程满意度越高，则音乐审美观及其各因子得分越高，两者间呈现极强的正相关关系。
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伴随着移动互联技术的普及和人工智能技术的深入应用，手机端流量升速降费的趋势越发明显，视频的生产与传播呈现出日益低门槛化。随着BAT入局短视频平台，加快短视频赛道发展。UGC（User Generated Content, 用户生产内容）模式的出现和发展，在我国掀起了一股“全民自制视频”的热潮。但是UGC模式下生产出的内容暴露出不少问题，饱受争议。在此背景下，UGC结合PGC（Professional Generated Content, 专业生产内容）而形成的PUGC模式，即“专业用户生产内容”或“专家生产内容”）模式应运而生。本文将以梨视频为例，通过分析PUGC模式的特点，最终论证PUGC模式是未来国内短视频内容生产的良性发展之路。