教育的目的在改變人的行為與思想，從師資培育的角度而言，其目的就是在改變教師的行為與信念。當教師從事教學活動時，教師的教學行為與信念會因為教學情境中的許多因素，例如：師生間的互動，而有所改變。是故幫助教師知覺自己在教學情境中的教學行為，進而從瞭解來引發其教學實務上的改變，使他的教學更為有效，就變得非常重要。然而許多的研究報告指出，為促進教師專業成長所做的方案雖多，但成效不佳。
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