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體適能指導員證照探析

近年來政府積極推動體適能教育與全民運動，公私立健身運動中心雨後春筍般的成立，進而提升體適能指導員（fitness instructor）的大量需求。目前國內在體適能指導員證照的推動下，政府委託相關單位與各單項協會組織，陸續辦理相關的研習、養成課程與證照檢定考試，來達到體適能從業人員專業知識的充實與師資認證制度。以臺灣與國際間，具公信力的組織所發展的體適能指導員證照為探討、分析的主要範圍，來了解臺灣體適能指導員證照制度的發展現況。透過資料彙整及歸納，瞭解各個組織在其相關專業課程是否有所區別。資料歸納分析，政府單位委託辦理與國內單項運動協會組織在體適能指導員區分初、中及高級體適能指導員，各協會組織辦理研習或養成課程，教授的專業學科知識課程大致雷同，術科依據未來面對的對象，略微有所不同。另外，國民體能指導員證照，直接採取檢定考試，且接受國外專業機構所核發國民體能指導員相關證照的換證。因應時代潮流的趨勢與多樣化的教學型態，體適能指導員唯有不斷充實自己的專業能力，才能設計安全及有效的運動處方。因此，依據不同領域的需要、配合專業證照，才能幫助人們規律運動習慣的養成，達成全民運動的目標。

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體育教師績效考核模糊綜合評價模型及分析

本文目的乃透過文獻分析，論述層次分析法（AHP）運用於高校評鑑的模型。本文使用文獻回顧的方式，利用層次分析法加以論述，藉此建立體育教師績效考核的層次模型。該模型對德、能、勤、績等4個方面進行了分析研究，把評價結果分為優秀、良好、一般、較差四個等級，從而提高了體育教師績效考核的科學性和可靠性，並對其主要影響因素進行了量化模擬處理，減少了人為主觀等因素，使體育教師績效考核更加科學合理化。透過本文分析，AHP法係透過給出評價因素集、建立單因素矩陣、確定綜合評價、評判結果的處理等四個步驟的評價模型加以量化處理，提供整合多因素指標的評量方法，能夠解決部分指標不易量化的問題。

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淺談核心肌群融入國小學童田徑訓練

田徑運動被稱為運動之母，是國民小學推動最廣的一項運動，能增加學童的基本能力。但綜觀參與田徑運動的學童，受到現代文明病及課業的影響，身體肥胖阻礙了身體的發展；課業壓縮了學童參與田徑運動練習的時間，造成運動能力下降影響運動表現。傳統的敏捷與協調練習無法在短時間內收到效果，因此，近年來核心肌群的觀念改善了練習時間不足的影響，有助於學童的肌力、肌耐力、平衡性、柔軟度及協調性的發展，有效增進學童基本體適能能力，幫助學習正確動作並降低運動傷害，增加運動時的信心。因此，核心肌群在學習上有明顯效果，重視核心肌群訓練的原則與重要性，是刻不容緩的課題。

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臺南市六信高中橄欖球隊發展過程之研究（1962～2012）

自從1962年至今，臺南市六信高中橄欖球隊在橄欖球運動發展歷史悠久，扮演著臺灣學校橄欖球運動發展重要學校。本文使用訪談法及歷史研究法蒐集1962年至2012年期間有關臺南市六信高中橄欖球運動發展起源以及臺南市六信高中橄欖球隊在國內外賽事成績表現之文獻，透過分析、驗證、歸納的程序，呈現六信橄欖球運動發展起源與推廣成效。研究結果如下：一、創立期：六信高中橄欖球隊是由洪清熙於西元1962年以六信第四屆與第五屆的學生為班底成立了第一代的橄欖球隊。二、傳承期：1981年代初洪清熙接訓導主任時，因業務繁忙疏於球隊的訓練，所以找來在他校任教的校友他自己的學生，回母校接任教練，這些年來世代相傳歷經葉俊伻、黃瑞勇及現任六信教練郭山本、等為六信橄欖球隊光榮傳統而努力。三、擴展期：六信橄欖球隊從1962年成立至今2012年近50年以來，曾經在六信橄欖球隊所培養出來的選手升上大專數百名，這些人員分散在臺灣的各角落從事橄欖球訓練，使六信橄欖球隊之香火綿延不斷，其使六信橄欖球隊成為我國真正的橄欖球搖籃四、收穫期：六信橄欖球隊成軍1962年以來，全國錦標賽冠軍超過20個以上，六信軍更多次代表國家參加世界杯青年橄欖球錦標賽等輝煌的成績。

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大專桌球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力、團隊文化及團隊效能之關係研究

本研究目的旨在探討大專院校桌球運動員知覺教練領導行為與團隊凝聚力、團隊文化、團隊效能間的相互關係。研究中以參加九十六年度大專運動會的大專院校甲、乙組前三名及未得名的隊伍桌球運動員為調查對象（N=186），並利用運動領導量表、團隊凝聚力量表、團隊文化量表以及團隊效能量表等量表進行問卷調查，且以結構方程模式統計方法進行本研究之相關考驗。研究結果顯示，知覺教練領導行為對團隊凝聚力及團隊文化具有直接的影響力，而團隊凝聚力與團隊文化之間則呈現相互影響，繼而直接影響團隊效能。此結果符合各理論所提出之基礎及先前的研究結果。最後針對本研究礙於某些因素而未能達成之目的，提出後續研究之相關建議。

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青少年划船選手運動傷害之調查

目的：本研究問卷調查方式欲瞭解青少年划船選手運動傷害發生的部位、類型、原因、時間、傷後處理情況及處理，以供教練與選手做運動傷害之防範與參考。方法：以參加100學年度全國中等學校划船賽之國中選手，男生84名，女生36名，共發出120份問卷，全部收回且為有效問卷計，所取得資料採用SPSS 14.0 for Windows統計套裝軟體，進行描述統計分析。研究發現：一、受傷部位：以手掌最多（38.7%）、其次為膝蓋（14.51%）及腰部（12.9％）。二、造成受傷類型：以水泡（43.54%）最多、其次為拉傷（27.41%）及扭傷（9.67%）。三、傷害發生原因：以動作錯誤（38.7%）最多、其次為熱身不夠（27.41%）。四、傷害發生時機：以平常練習最多，其次為比賽中。五、傷後練習情況：以休息一週以內最多，其次為沒休息繼續運動。六、傷害處理方式：以西醫治療次數最多，其次為自行處理。結論：青少年划船選手的運動傷害比例達51.66％，但以較輕微的水泡運動傷害情形較多，是極為安全的運動項目，值得推廣。划船選手面臨到運動傷害問題，將影響往後技術層面的提升，因此教練及選手都必須知道動作正確性及運動前熱身的重要性才能減少運動傷害的發生。

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臺北縣二重國小羽球發展之研究（1993-2011）

研究起源：國小階段為競技選手的扎根期，而新北市二重國小成立至今已將近二十年，球隊競賽表現屢獲佳績，並培育出許多優秀選手於全國競賽上發光發熱，透過本研究之彙整可讓讀者了解二重國小羽球隊發展歷程。研究目的：一、新北市二重國小羽球隊成立背景。二、新北市二重國小羽球隊發展情形。三、新北市二重國小羽球隊成績情形。研究方法：採文獻分析法與訪談法，蒐集期刊論文、相關書籍、網路資料、賽會秩序冊等相關資料及訪談二重國小總務主任、教練之紀錄資料加以彙整。研究範圍：自二重國小羽球隊創隊1993年至2011年為止，以新北市二重國小羽球隊成立背景、發展情形、競技成績三大面向深入探討。結論：一、二重國小羽球隊於1993年5月22日正式成立，成立原因來自體育政策鼓勵，促使小學羽球運動比例增高，也突顯學校運動發展之特色。二、球隊成立以來，組織成員教練部分以吳麗萍、張兆緯教練為主，在整個球隊的發展功不可沒，場地設施隨著經費的補助與學校的支持，演變為PVC材質的場地。三、二重國小羽球隊自創隊以來，一路從毫無名氣的隊伍努力進全國冠軍，同時，在體育政策的改變下羽球運動於全國發展普遍，愈來愈多的競爭者出現，每年要獲得佳績相對難易度也有提高的趨勢。