本研究試以體能商(Physical Fitness Quotient,PFQ)的理論架構,進行青少年體能商之發展的調查研究。為提高受測青少年的代表性,本實驗的研究對象抽樣選自北、中、南、東各一所國民小學(四至六年級)與國民中學(一至三年級),進行每一年級各兩個班級學生的各項體能檢測。經過實際檢測後,整理呈現青少年的體能商檢測結果、各項體能要素的評量得分結果、體能要素的整合評量得分結果。本研究透過體能商的理論基礎,建立10至15歲青少年男女的體能商常模,以單一的量化數據來評量,達到依據體能商評量青少年運動潛能的目的;再者,體能商除了可以用來作為選才的依據之外,還可以用來瞭解學生的身體運動能力,透過適當的身體教育,達到維護身體機能與健康的目的,藉以選擇適合個人的運動項目,發展自己的運動天賦。