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體適能推展策略與未來研究方向

摘要


體適能是所有活動的基礎,包括工作,學習與生活中的必要活動。它也影響身心健康、生活品質與自我成長,每個人在人生不同階段都要擁有理想的體能。學生時代是養成良好習慣(包括規律運動)和鍛鍊體能最佳時機。透過體育教學或體適能的推展策略要全面妥善加以規劃和安排,使其達到最好的教育效果,經由政策形成、推展策略和介入等觀念引導出未來研究的方向,藉助體育教師永續的教育熱心、愛心與耐心,使體育教學正常化、專業化、人性化、同時不斷的研究學習,將心得與結果應用於教學、訓練、服務與指導之中。

被引用紀錄


林毅成(2011)。高雄市民健康體適能促進策略性規劃之研究〔碩士論文,長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2011.00116
竇文思(2014)。運動應用程式對糖尿病患者身體活動量與血液生化值之影響〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2014.00227
盧德安(2011)。使用者持續使用網站之探討-以台大動動王活動為例〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2011.00365
林東毅(2016)。以心肺耐力為基礎的體適能常模端之動態生理訊號關聯分析〔碩士論文,逢甲大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6341/fcu.M0306835
魏正、徐振德、梁立霖(2022)。身體活動與體適能對兒童青少年常見疾病與醫療耗用之影響中華體育季刊36(2),117-135。https://doi.org/10.6223/qcpe.202206_36(2).0003

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