被引用紀錄
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吳曜安（2013）。運用創造性問題解決法融入創意競賽以培養國中生科技創造力之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00480
詹湘榆（2011）。消費者感質需求之探討與量表建構〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2011.01189
陳星宇（2022）。臺灣科技教育現況與精進策略研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201069
陳彥綸（2020）。我國北部偏遠地區國中生活科技教師教學專業能力現況調查研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000330
延伸閱讀
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- 程俊博、游光昭（2006）。透過科技史教學培養學生創造力之研究。生活科技教育，39(5)，3-15。https://doi.org/10.6232/LTE.2006.39(5).2
- 張玉山（1996）。科技教育的創造力發展功能。中學工藝教育，29(10)，7-12。https://doi.org/10.6232/IAD.1996.29(10).3
- 林偉文、劉家瑜（2016）。培育科學教學創造力：科學教學創新要素之探究。教育心理學報，48(1)，1-14。https://doi.org/10.6251/BEP.20150422
- 李大偉、張玉山（2000）。科技創造力的意涵與教學(上)。生活科技教育，33(9)，9-16。https://doi.org/10.6232/LTE.2000.33(9).3