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問題導向學習教學之小班老師的角色和責任
Roles and Responsibilities of the Problem Based Learning Tutor in the Under-graduate Medical Curriculum
被引用紀錄
張素芬（2012）。問題本位學習對國小四年級學童科學本質觀之影響〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200426
馬柏梅（2011）。以合作探究探討國小科學教師問題本位教學設計之專業成長歷程〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201101083
曾孟慧（2006）。「問題本位學習」教學模式對五年級學童數學學習的數學態度和後設認知之影響〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200600141
徐崇城（2005）。「問題本位學習」教學模式對國二學生問題解決能力與合作學習之影響〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200500108
陳銘偉（2004）。「問題本位學習」教學模式對高職學生之合作學習與批判思考歷程與成效的影響〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200400406
延伸閱讀
- 張國保（2019）。中小學教師專業學習社群的角色。臺灣教育評論月刊，8(3)，15-18。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201903-201903060004-201903060004-15-18
- 鄭文婷（2018）。國小專任輔導教師角色知覺、專業承諾與工作滿意度之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DEPC.039.2018.F02
- 王金國（2001）。教師進修後的聯想－小班教學精神的手段與目標。師友月刊，(403)，55-56。https://doi.org/10.6437/EM.200101.0055
- 潘璦琬、陳詞章、曾美惠、鐘麗英、陳美津、江愛華（2000）。The Application of Problem-based Learning Methodology to Occupational Therapy Curriculum。Journal of Medical Education，4(3)，329-339。https://doi.org/10.6145/jme.200009_4(3).0007
- 張德銳、林縵君（2016）。A Study of Effects and Limitations of the Application of Problem-Based Learning on a Student Teaching Curriculum。師資培育與教師專業發展期刊，9(2)，1-25。https://doi.org/10.3966/207136492016080902001