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諮商督導理論驗證與實務運用並重乎？
Should Equal Emphasis Be Placed on Theory Experimentation and Application in Counseling Supervision?
被引用紀錄
柯雅瓊（2009）。國中輔導教師受督需求之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315151822
黃婉如（2016）。中學輔導教師參與「校際輔導同盟督導團體」的專業成長經驗之研究〔碩士論文，國立彰化師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0035-1901201715432622
延伸閱讀
- 洪常晟、張景然（2014）。諮商中運用家庭作業的理論連結與歷程實務要項。輔導季刊，50(2)，44-54。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19966822-201406-201407250031-201407250031-44-54
- 張淑芬、廖鳳池（2011）。諮商督導關係的人際結構分析：系統取向督導模式觀點。輔導季刊，47(1)，63-75。https://doi.org/10.29742/GQ.201103.0007
- 陳均姝（2001）。促進諮商師概念化右能的督導策略與過程（上）。諮商與輔導，(192)，21-24。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000014-200112-x-192-21-24-a
- 林志文（2015）。An Exploratory Study on Negative Emotional Expression of Supervisors and Emotional Regulation of Subordinates〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614042120
- 江文慈（2012）。The Suppression of Emotional Expression in Interpersonal Context。教育心理學報，43(3)，657-679。https://doi.org/10.6251/BEP.20110107