被引用紀錄
鄭曉芳（2015）。遊戲式學習融入學習共同體方案對國小數學學習之個案研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00046
陳怡如（2010）。部落格應用於七年級音樂教學之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315191110
蘇靖雅（2015）。以流行音樂為素材運用於國小音樂課程對學生學習成效與學習興趣之影響〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614020328
延伸閱讀
- 謝宜芳、李友錚、宋佩容（2017）。課外音樂學習動機與學習成效關係之研究。兩岸職業教育論叢，1(1)，7-16。https://doi.org/10.6685/ASVEJ.1(1).02
- 張郁瑩（2021）。學習動機、學習態度與學習策略對於學習成效影響之研究－以某科技大學ERP課程為例〔碩士論文，健行科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0022-0904202119254700
- 黃美霖（2017）。「學習好好玩」－桌上遊戲融入資源班學科教學經驗分享。雲嘉特教期刊，(25)，39-53。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166938-201705-201806130009-201806130009-39-53
- 蘇玲慧（2020）。高中生課外閱讀行為、學習興趣與學習成就關係之研究。人文社會科學研究：教育類，14(1)，55-71。https://doi.org/10.6618/HSSRP.202003_14(1).3
- 宋秀珠（2008）。探討電腦多媒體融入教學對學生生物學習成效的影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910310670