被引用紀錄
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延伸閱讀
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- 陳永和（2000）。邁向教改的新里程碑－教師分級制。師友月刊，(401)，58-61。https://doi.org/10.6437/EM.200011.0058
- 薛慶友（2020）。從師資生觀點省思新世代師培科技課程的實施。師友雙月刊，(622)，77-83。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202008-202008180013-202008180013-77-83