透過您的圖書館登入
IP:54.173.214.79
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:54.173.214.79
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
OpenAccess
時勢與展望:教育態度上的改變
江雪齡
《師友月刊》
572期
(2015/02)
Pp. 39-43
https://doi.org/10.6437/EM.201502_(572).0009
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
夏林清(1999)。
教育改革:理念與實踐
。
應用心理研究
,
(1),31-32。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15609251-199903-x-1-31-32-a
黃繼仁(2011)。
我國師資培育改革的挑戰與展望:典範轉變的觀點
。
教師專業研究期刊
,
(1),79-99。https://doi.org/10.7054%2fJPT.201106.0079
蔡幸芝(2023)。
博物館教育理念的轉變
。
國立彰化師範大學文學院學報
,
(27),1-11。https://doi.org/10.53106%2f230597612023050027001
曾愛愛(2022)。
成長型思維的價值與實踐:當代教育的新趨勢
。
學校行政
,
(140),122-141。https://doi.org/10.6423%2fHHHC.202207_(140).0006
翁開誠(1999)。
互爲主體性的人文主義與教育改革:對〈來自另一個方向的迴響〉的迴響
。
應用心理研究
,
(2),7-9。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15609251-199906-x-2-7-9-a
國際替代計量
時勢與展望:教育態度上的改變
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明