在民主開放的時代潮流與教育法令與政策的推波助瀾下,學校教育越來越專業化。校長是學校的靈魂主腦,也是學校發展的領航者,必須持續不斷的專業發展,帶領教師不斷成長,使教育達到專業化的標準,而校長證照制度的推動正是為專業作嚴格把關的歷程,因此本文將從校長證照制度的意義、功能、學理依據、我國與英、美之比較、我國國民小學育施校長證照制度之探討、以及校長專業發展的意義、內涵、內容項目、發展方式、可行的策略等加以探討,希望能有更深入的瞭解,更冀望教育當局能儘速建立校長證照制度,以及校長專業發展的意義、內涵、內容項目、發展方式、可行的策略等加以探討,希望能有更深入的瞭解,更冀望教育當局能儘速建立校長證照制度,以利校長專業發展之持續精進,進而提昇整體學校效能與教育的品質。
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