高中、高職輔導教師專業角色的知覺與實踐

10.29837/CG.201006.0005

翁麗淑

諮商與輔導

294期（2010 / 06 / 01）

8 - 11+7

繁體中文

1. 黃雅伶(2017)。高中導師與輔導教師跨專業合作社群推動正向行為支持輔導策略之探究。中原大學教育研究所學位論文。2017。1-166。 
2. 鐘穎(2012)。中學輔導教師專業職能知覺之重要程度與個人符合程度之研究。臺灣師範大學教育心理與輔導學系學位論文。2012。1-190。
3. 郭秝語(2012)。焦點解決督導對高中職輔導教師輔導自我效能內涵之影響。臺灣師範大學教育心理與輔導學系在職進修碩士班學位論文。2012。1-256。