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  • 期刊

數位學習服務平台簡介及其應用

The E-learning Service Platform and Its Application

摘要


為了讓目前已開發之數位課程等豐富且優質的教材資源能於網路上分享,並且開放使用者透過網站選取此等數位學習課程、進行學習,教育部建置了「數位學習服務平台」以提供全國性之專案進行線上開課。透過本台之課程、教學與學習、統計分析及社群服務等,發揮數位學習的優勢,讓全國各地教師等可以共同進修研習,以達資源共享與交流。

並列摘要


In order to share developed digital curriculum content and abundant excellent teaching resources on the internet and allow learners to select the instructions they need and learn at their own pace. Ministry of Education has built an e-learning service platform to offer national projects tuition courses. Through online courses, teaching and learning, statistical analysis tools, and virtual community services, this e-learning service platform increases emphasis on benefits of e-learning and allows nationwide teachers to learn and expand knowledge together for the purposes of sharing information and exchanging resources.

被引用紀錄


黃俊豪(2018)。不同教學風格的教師在iClass使用評估上之差異分析〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2018.00065
劉子晏(2015)。數位學習平台使用性評估之研究-以教育部數位學習服務平台為例〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00188
林怡伶(2014)。系統品質、認知有用性、認知易用性及教學效能關聯性之研究-以教育部數位學習服務平台線上課程為例〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00327
平子航(2019)。以科技接受模式探討技術型高級中等學校學生使用數位學習平台之行為意圖:以自我導向學習為調節變項〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU201900336
廖怡婷(2014)。探討分段式教學影片穿插互動式測驗教材對線上學習成效之影響-以護理人員為例〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613585161

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