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實驗教育貴族化
吳清鏞
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黃金地
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黃馨誼
《台灣教育》
715期
(2019/02)
Pp. 1-20
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延伸閱讀
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壓力團體政策推動策略分析—以《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202680
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以原住民族實驗教育促進設置原住民族學校的關鍵:落實自治權
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〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202300331
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實驗教育,從「體制外另類」到「體制內異類」?
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抵殖民教育-原住民族教育的主體生成
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台灣社會研究季刊
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(91),1-31。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10219528-201406-201407020016-201407020016-1-31
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