透過您的圖書館登入
IP:3.230.76.153
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.230.76.153
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
十二年國教普通高中課綱及大學考招連動設計之理路
李文富
《台灣教育》
715期
(2019/02)
Pp. 53-61
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
霍志明(2014)。
國中教師對十二年國教升學制度與考試方式的因應策略分析
〔碩士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0020-0208201420072700
黃偉立(2019)。
十二年國教新課綱大學招生方案與人才培育
。
臺灣教育評論月刊
,
8
(11),93-97。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201911-201911010007-201911010007-93-97
黃郁文(2021)。
十二年國民基本教育課程綱要總綱配套發展之政策論述研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345%2fNTNU202101782
李文富(2021)。
學習歷程檔案在十二國教高中課程與大學考招改革的意義與實踐
。
中等教育
,
72
(2),6-15。https://doi.org/10.6249%2fSE.202106_72(2).0011
李然堯(2018)。
以綜合高中經驗落實十二年國教後中新課綱之實施
。
台灣教育
,
(714),53-64。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201812-201901100013-201901100013-53-64
國際替代計量
十二年國教普通高中課綱及大學考招連動設計之理路
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明