被引用紀錄
呂依庭（2016）。音樂療育課程對身心障礙生
注意力影響之研究:以高職綜合職能科為例〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0014-2707201600351200
延伸閱讀
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- 蔣承恩、陳泰廷、王國鑌（2018）。身體意識理論視角：注意力與動作效能的關係。臺灣運動心理學報，18(2)，77-87。https://doi.org/10.6497/BSEPT.201811_18(2).0005
- 廖柏雅、張少熙（2004）。身體活動與身體意象之相關研究探討。大專體育，(73)，120-125。https://doi.org/10.6162/SRR.2004.73.19
- 莊銘凱、洪偉欽（2020）。運動對選擇性注意力與持續性注意力之探討。嘉大體育健康休閒期刊，19(1)，62-74。https://doi.org/10.6169/NCYUJPEHR.202006_19(1).06
- Li, S. Y. (2017). 身心互動途徑初探：以「身心中軸覺察訓練」對身體感覺、工作記憶與注意力控制功能的提升效果為例 [master's thesis, National Taiwan University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6342/NTU201700254