被引用紀錄
蔡昕璋（2017）。社區大學教師教學知能、美感素養與教學工作滿意度之關係研究：以臺北市社區大學為例〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0014-0507201702591600
延伸閱讀
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- 呂奕葶（2017）。以多元文化為主軸之跨領域美感教育實踐〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0401201815545407
- 喻薈融（2017）。中等學校跨領域美感課程教學案例之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202975
- 李鴻生（2011）。落實美感教育之探詢。耕莘學報，(9)，78-92。https://doi.org/10.29855/JCTCN.201106.0007
- 藍茜茹、徐麗明（2021）。以情感教育融滲多元通識選修課程之教學實踐成效初探。當代通識，(3)，68-88。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20220707002-N202305300009-00004