延伸閱讀
- 劉姵均（2013）。高職教師專業發展評鑑困境與因應對策之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2013.00321
- 許琬甄、陳樹人、孫珮珮、李淑琪（2020）。大學教師效能感與教學專業發展策略探究。台灣教育研究期刊，1(6)，185-205。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20220316001-202011-202203240013-202203240013-185-205
- 陳琦媛（2014）。大學實施教師教學諮詢專業發展策略之探討。教育研究與發展期刊，10(1)，87-118。https://doi.org/10.3966/181665042014031001004
- 陳琦媛、蘇錦麗（2013）。大學教師教學專業發展策略之研究。教育研究與發展期刊，9(4)，146-175。https://doi.org/10.3966/181665042013120904006
- 濮世緯、李逢堅（2017）。大學教師教學專業發展之問題與因應策略。教育科學期刊，16(2)，143-176。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16808444-201712-201804300010-201804300010-143-176