被引用紀錄
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林淑貞（2006）。多媒體繪本教學對國小聽覺障礙學童閱讀理解學習成效之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716140013
鍾幼玩（2011）。通例課程方案對智能障礙學生職業技能學習成效之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315220096
延伸閱讀
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- 侯禎塘、王素琴（2020）。第九章 特殊教育。中華民國教育年報，()，327-356。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20150805001-202002-202003130006-202003130006-327-356
- 林素貞（2019）。第九章 特殊教育。中華民國教育年報，()，335-361。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20150805001-201902-201903190032-201903190032-335-361
- 林燕玲（2022）。第九章 特殊教育。中華民國教育年報，()，303-341。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20150805001-202202-202205230010-202205230010-303-341
- 王智弘（2017）。第九章 特殊教育。中華民國教育年報，()，303-329。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20150805001-201712-201806110003-201806110003-303-329