被引用紀錄
陳建元（2011）。冒險課程對高關懷班學生自我概念、學校依附及出勤率之影響〔碩士論文，國立臺北大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0023-2007201113511400
鄭斐升（2014）。執行高關懷青少年戶外冒險體驗教育方案引導轉移經驗之探討〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2611201410191354
延伸閱讀
- 吳宛如（2004）。科學探索課程對國中學生的學習動機與表現之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200711264375
- 白佩宜（2008）。探討不同探究式教學法對高一學生科學探究能力成長之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910292634
- 王雅玲、秦爾聰（2008）。實施探究教學對學生數學焦慮的影響。台灣數學教師電子期刊，(15)，41-53+55-57。https://doi.org/10.6610/ETJMT.20080901.04
- 石偉源、李一聖、郭添財（2013）。探索教育在學校領域應用之探討。國教新知，60(2)，38-45。https://doi.org/10.6701/TEEJ.201306_60(2).0006
- 陳銘谷（2009）。探索教育課程對高中學生自我概念與人際關係影響之研究〔碩士論文，亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-1511201215461716