高學業表現國中生就讀高職之學校適應探究

High Achievement Junior High School Students’ Learning Adjustment to Vocational High Schools

羅翊瑄(YI-HSUAN LO)

指導教授 ： 張嘉育

國立臺北科技大學/人文與社會科學學院/技術及職業教育研究所/碩士(2013年)

https://doi.org/10.6841/NTUT.2013.00720

摘要

本研究旨在探究高學業表現國中生進入高職就讀後，其學校適應與調適情形。高職教育素來被大眾視為「次等選擇」，但是這些具有高學業表現的國中生在升學抉擇時卻仍選擇就讀高職，本研究以六位高職學生進行個案研究，探討其就讀高職的原因，以及進入高職就讀後在學習適應、同儕關係、師生關係、學校常規與心態調適五大層面上之適應情形及所遭遇之適應困擾，探究其面對適應困擾所採取的因應行為，以及影響其學校適應的因素，做為輔導高學校表現國中生高職學校習適應的參考。並做出以下四項結論：
一、高學業表現國中生進入高職就讀原因可歸納為意外落入、個人興趣與家庭因素三大類，但就讀高職原因不影響其在學習層面之適應情形。
二、高學業表現國中生對於高職學習適應困擾能有效的因應與克服。
三、高學業表現國中生在同儕關注、師生關係與心態調適之求助意願上，因性別不同而呈現差異。
四、高學業表現入學對學生在高職學校中之學習適應、同儕關係、心態調適上造成影響。
最後，根據研究結果，對教育主管機關、國中學校、高職學校、以及後續研究提出建議。

關鍵字

高職 ； 學校適應 ； 高學業表現 ； 個案研究

並列摘要

The purposes of this research were to study conditions of high achievement junior high school students entering vocational high school, and case adaptation and adjustment of their school situation. Vocational high education has always been popular as "second-class choice", but these have high achievement junior high school students still choose to attend vocational high school. The study investigated those students’ reasons for choose, and their learning adjustment in vocational high schools. The main results are below:
1.The reasons for those students’ choice didn’t affect their learning adjustment in vocational high schools.
2.Those students has adapted to the vocational high school’s study well.
3.Those students were concerned because their high achievement of their peer.
4.Those students gave themselves too much stress and expectation.

並列關鍵字

vocational high school ； learning adjustment ； high achievement

參考文獻

李坤崇(1994)。國中學生學習適應及其相關因素之研究。臺南師院學報，27，75-94。

黃禎瑩(2011)。餐旅管理系學生學習適應與學習成就之研究。國立高雄餐旅大學餐旅管理研究所在職專班碩士論文，未出版，高雄市。

周嘉明(2001)。邁入新世紀、迎接新挑戰─談私立高職經營策略。技術及職業教育雙月刊，63，59-61。

王玉珍、吳麗琴(2009)。 大一生回顧升學生涯抉擇與生涯適應之脈絡相互影響模式探究。中華輔導與諮商學報，25， 39-79。

簡茂發(1984)。國小教師教導態度與學童生活適應之關係。教育心理學報，17，99-120。