幾米繪本藝術之研究

陳麗雲(CHEN-LI-YUN)

指導教授 ： 潘麗珠

國立臺灣師範大學/文學院/國文學系在職進修碩士班/碩士(2011年)

摘要

對於幾米繪本之研究，多數偏重「視覺傳達」、「大眾傳播」等領域之探討。然而就文藝創作來說，幾米繪本不僅打破過去插畫單一畫面的形式，開創成篇具「文學兼視覺藝術」的繪本小說；讀者群更突破傳統繪本為兒童專屬的限制，並成功跨越了兒童文學的藩籬，讓繪本脫離了只為兒童服務的現象，而形塑「成人繪本」新文類。
由於時間的推移，心境的轉變，幾米繪本在主題表現上已突破傳統繪本之框架，並拓展至兒童繪本較少接觸的深刻主題，其意涵表徵及閱讀對象則出入於成人及兒童之間，甚至擴展至青少年閱讀群，是以其繪本主題意涵由早期對「生命」的體悟，進而延展至對城市的觀察以及對社會教育盡一份心力；類型則由「成人繪本」走向「成人童話」的文類發展；由於「圖文」同具敘事功能，在翻頁的閱讀形式下，傳達繪本小說、電影蒙太奇等「文學兼視覺藝術」的藝術特色，並為許多表演藝術所青睞，相繼以其文本作為改編之對象。
本論文研究以「幾米繪本」文本為中心，並旁及與繪本「文學兼視覺藝術」相關之問題，進而對「幾米繪本藝術」作一有系統的探討。首章，說明研究動機、方法、文獻探討、繪本與繪本藝術之義界及台灣繪本的發展與風潮。第二章，就文類的發展，再述及成人繪本風潮形成背景中逐次爬梳幾米與成人繪本之關係，並進一步探討幾米創作背景、成人繪本之形塑、幾米之創作理念與文創發展。第三、四章是本論文之研究重點，在幾米創作理念下，整理歸納其繪本之主題意涵的多樣性與拓展；以藝術特色出發，就繪本中「圖文並置」的敘事性及閱讀形式，進而揭示繪本小說及電影蒙太奇等表現。第五章結論，總結二至四章的研究，提出「幾米繪本」在成人繪本發展上的影響，並肯定其藝術之表現，最後提出後續研究之建議。

關鍵字

幾米 ； 繪本藝術 ； 圖文並置 ； 繪本小說 ； 電影蒙太奇

參考文獻

《向左走‧向右走》，台北：格林文化事業股份有限公司，1999年。

《聽幾米唱歌》，台北：格林文化事業股份有限公司，1999年。

《月亮忘記了》，台北：格林文化事業股份有限公司，1999年。

《黑白異境》，台北：格林文化事業股份有限公司，1999年。

《森林唱遊》，台北：格林文化事業股份有限公司，2000年。